中文名 | 軟裝效益 | 軟????裝 | 所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱軟裝 |
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軟裝培訓(xùn) | 配飾基礎(chǔ)技能課程 | 課程要點(diǎn): | 軟裝配飾設(shè)計(jì)市場(chǎng)狀況及前景分析 |
內(nèi)容:基礎(chǔ)測(cè)試
課程要點(diǎn):
1、軟裝配飾設(shè)計(jì)市場(chǎng)狀況及前景分析
2、入學(xué)測(cè)試
3、學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)目的:行業(yè)前景分析可以幫助學(xué)員明確職業(yè)方向,找到學(xué)習(xí)方法,使一個(gè)月的學(xué)習(xí)更有效。入學(xué)測(cè)試使圣諾佳成的講師可以對(duì)學(xué)生應(yīng)材施教,確保教學(xué)效果。
內(nèi)容:配飾設(shè)計(jì)流程及模版應(yīng)用
課程要點(diǎn):
1、配飾設(shè)計(jì)流程解析及工作流程解析
2、圣諾配飾模板應(yīng)用
學(xué)習(xí)目的:配飾設(shè)計(jì)有特殊的工作方法和流程,掌握正確的方法和流程,可以使設(shè)計(jì)更有效,簽單率更高。
內(nèi)容:平面流線解析、平面流線實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
課程要點(diǎn):
1、流線的應(yīng)用體驗(yàn)
2、流線與功能
3、流線與空間
學(xué)習(xí)目的:空間布局是設(shè)計(jì)的第一要素,布局的成功與否直接影響著簽單的成功率。
1、掌握客戶需求分析的方法,使布局從有效的需求分析開(kāi)始,
2、掌握人體工程學(xué)尺寸、心理距離分析與應(yīng)用;
3、根據(jù)需求,豐富空間布局,學(xué)習(xí)有效的方案陳訴技巧,提高簽單成功率。
內(nèi)容:室內(nèi)配飾的色彩解析
課程要點(diǎn):
1、色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)
2、色相搭配原則
3、色調(diào)搭配原則
4、練習(xí):色彩拼圖,色彩擺放
學(xué)習(xí)目的:講解重點(diǎn)是如何進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的配色,學(xué)會(huì)應(yīng)用有效的配色方法,對(duì)房間進(jìn)行快速配色設(shè)計(jì),有利于促進(jìn)后期配飾產(chǎn)品的銷(xiāo)售,尤其是對(duì)家具、布藝、飾品等軟裝產(chǎn)品的八大元素的銷(xiāo)售尤為重要。
內(nèi)容:第一次擺放訓(xùn)練課;色彩元素定位及擺放實(shí)戰(zhàn);第二次擺放(擺放考試)
課程要點(diǎn):擺放基礎(chǔ)理論,擺放三原則;色彩在擺場(chǎng)中的應(yīng)用技巧;風(fēng)格、格調(diào)、色彩、生活方式,在擺放中的綜合應(yīng)用
學(xué)習(xí)目的:陳列擺場(chǎng)能力是配飾設(shè)計(jì)師必須掌握的四項(xiàng)能力之一。使空間藝術(shù)的呈現(xiàn)是配飾設(shè)計(jì)師做方案到達(dá)到的最終目的。學(xué)習(xí)藝術(shù)擺場(chǎng)的方法,可以在提升審美情趣的同時(shí),展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng),為自己贏得更好的口碑。
內(nèi)容:生活方式元素解析\奢華尚品;生活方式/風(fēng)水淺談/大都匯配飾經(jīng)營(yíng)介紹
課程要點(diǎn):
1、中式生活方式
2、西式生活方式
3、中高端人群生活方式特點(diǎn)分析
4、奢華尚品素材庫(kù)
5、風(fēng)水知識(shí)
6、大都匯軟裝館經(jīng)營(yíng)
學(xué)習(xí)目的:不同的生活方式影響著家居環(huán)境的布局和氛圍的營(yíng)造。了解了不同人群的生活方式,可以提高設(shè)計(jì)師與高端客戶的對(duì)接能力,使設(shè)計(jì)更有針對(duì)性,從而更有效的把握客戶,提高簽單率。奢華尚品素材庫(kù)可以豐富設(shè)計(jì)師和高端人群對(duì)接的談資,以便更好的把握客戶的需求,提高簽單成功率。家居風(fēng)水的應(yīng)用滿足著人們對(duì)精神層面的訴求,應(yīng)用合理,可以增加對(duì)客戶的把握能力。
內(nèi)容:配飾拆圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程要點(diǎn):
1、宜家賣(mài)場(chǎng)平面動(dòng)線分析
2、八大元素產(chǎn)品分析
3、手繪訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目的:從賣(mài)場(chǎng)中理解平面動(dòng)線,感受空間布局的效果,理解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)整合,感受空間藝術(shù)布局。學(xué)習(xí)一種全新的方法,提升自己的設(shè)計(jì)水平。
內(nèi)容:風(fēng)格解析及應(yīng)用(一);風(fēng)格解析及應(yīng)用(二);風(fēng)格定位實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)
課程要點(diǎn):歐式古典、歐式新古典、美式;新中式、地中海、現(xiàn)代、東南亞、中西混搭;模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
學(xué)習(xí)目的:對(duì)八種風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)解析,結(jié)合硬裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn),從頂、地、墻、飾品、家具、色彩、紋樣等特點(diǎn)進(jìn)行深入分析,加深對(duì)風(fēng)格的理解,從而更容易把握與應(yīng)用。理論和實(shí)踐相結(jié)合,輔導(dǎo)課中進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用分析與練習(xí),以提高設(shè)計(jì)師的實(shí)際設(shè)計(jì)和簽單能力。
內(nèi)容:格調(diào)解析;格調(diào)解析作業(yè)
課程要點(diǎn):八大格調(diào)分析;應(yīng)用作業(yè)模板進(jìn)行格調(diào)訓(xùn)練
學(xué)習(xí)目的:在空間設(shè)計(jì)中,格調(diào)體現(xiàn)的是人的精神訴求,是從物質(zhì)到精神的升華,這正是高端人群對(duì)設(shè)計(jì)真正需求。把握好格調(diào)的營(yíng)造,不僅體現(xiàn)了專業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)內(nèi)涵,同時(shí)更增加了簽單的成功率。
內(nèi)容:配飾產(chǎn)品解析及訓(xùn)練;市場(chǎng)采集作業(yè);配飾產(chǎn)品市場(chǎng)了解(家具,風(fēng)格);配飾產(chǎn)品市場(chǎng)了解(布藝,色彩);配飾產(chǎn)品采集(針對(duì)方案)
課程要點(diǎn):
1、八大產(chǎn)品元素分析
2、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
3、對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)初步了解
4、著重對(duì)家具的風(fēng)格分析,了解產(chǎn)品
5、著重對(duì)布藝的色彩分析,了解產(chǎn)品
6、針對(duì)畢業(yè)方案做市場(chǎng)采集
學(xué)習(xí)目的:配飾設(shè)計(jì)師的工作重點(diǎn)就是產(chǎn)品的藝術(shù)整合。通過(guò)對(duì)八大產(chǎn)品元素的分析,從技術(shù)層面達(dá)到對(duì)產(chǎn)品的重新認(rèn)識(shí)。利用圣諾采集模板及工作系列表格,系統(tǒng)的進(jìn)行采集訓(xùn)練,為將來(lái)的工作找到方法,打好基礎(chǔ)。
內(nèi)容:配飾實(shí)際案例解析
課程要點(diǎn):案例分析
學(xué)習(xí)目的:通過(guò)實(shí)際案例,讓學(xué)員理解課程體系,理解設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用,以便于更好的掌握系統(tǒng)工具,為下一步順利的走向軟裝配飾工作做好準(zhǔn)備。
內(nèi)容:
配飾設(shè)計(jì)方案實(shí)際操作 輔導(dǎo)(方案定位)
配飾設(shè)計(jì)方案實(shí)際操作 輔導(dǎo)模擬答辯
正式答辯及畢業(yè)儀式
課程要點(diǎn):
1、案例分析
2、畢業(yè)方案制作階段
3、畢業(yè)方案答辯
學(xué)習(xí)目的:通過(guò)畢業(yè)方案制作和畢業(yè)答辯的過(guò)程,讓學(xué)員親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,感受做配飾設(shè)計(jì)師的工作狀態(tài),理解課程體系,消化專業(yè)課程的內(nèi)容,邏輯化的表達(dá)出自己設(shè)計(jì)作品,最后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
一些基本的學(xué)習(xí)工具是需要準(zhǔn)備的,像色標(biāo)手冊(cè)呀、卷尺啊,以及報(bào)名時(shí)身份證復(fù)印件及2寸彩照之類的,以及電腦,相機(jī)和硬盤(pán),后期做方案的時(shí)候會(huì)用的電腦做方案,課下老師也會(huì)布置很多作業(yè)需要用電腦來(lái)完成,結(jié)業(yè)的時(shí)候老師也會(huì)有大量的學(xué)習(xí)資料拷給大家。
通過(guò)一個(gè)月的軟裝學(xué)習(xí),學(xué)員必須會(huì)運(yùn)用圣諾佳成研發(fā)的軟裝配飾設(shè)計(jì)模板,在培訓(xùn)畢業(yè)時(shí),能系統(tǒng)操作軟裝設(shè)計(jì)項(xiàng)目,獨(dú)立制作軟裝配飾設(shè)計(jì)方案,投入到實(shí)際工作中。2100433B
軟裝,即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間,如酒店、會(huì)所、餐廳、酒吧、辦公空間等等,只要有人類活動(dòng)的室內(nèi)空間都需要陳設(shè)。家居店的陳列設(shè)計(jì)也是家居陳設(shè)設(shè)計(jì)師的另一個(gè)發(fā)展空間。他們需要設(shè)計(jì)師對(duì)店面及櫥窗進(jìn)行陳列設(shè)計(jì),以吸引更多的顧客,提升品牌形象、提高銷(xiāo)售。
我國(guó)海水淡化裝置的研制生產(chǎn)還處于起步階段,發(fā)展海水淡化,對(duì)解決沿海缺水地區(qū)的水資源危機(jī),特別是極度缺水地區(qū),生產(chǎn)生活用水,緩解國(guó)內(nèi)日益嚴(yán)峻的淡水資源緊缺,拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,不僅具有較...
項(xiàng)目建成前后的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益怎樣評(píng)價(jià)?
一、 經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)包括財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)是在國(guó)家現(xiàn)行政策財(cái)稅制度和價(jià)格體系的條件下,計(jì)算項(xiàng)目范圍內(nèi)的效益和費(fèi)用,分析項(xiàng)目的盈利能力、清償能力,以考察項(xiàng)目在財(cái)務(wù)上的可行性;...
1、我國(guó)建筑模板鋼竹木材用量巨大隨著我國(guó)以及各項(xiàng)工程建設(shè)的連連上馬,模板行業(yè)得以快速發(fā)展。預(yù)計(jì)2011年-2012年我國(guó)建筑模板行業(yè)年均生產(chǎn)規(guī)模增速將在15%左右;到2012年底,我國(guó)建筑模板行業(yè)產(chǎn)量...
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頁(yè)數(shù): 16頁(yè)
評(píng)分: 4.4
1 畢 業(yè) 論 文 “軟裝飾 ”在家居中的運(yùn)用 學(xué)生姓名: 學(xué) 號(hào): 所在系部: 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 專業(yè)班級(jí): 07gb環(huán)藝 1 指導(dǎo)教師: 日 期: 二○一○年六月 1 Discusses the Architecture and Humanities spirit By Yi Danni June 2011 1 論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明: 所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究 成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng) 發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 年 月 日 論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本論文作者完全了解學(xué)院有關(guān)保管、使用論文的規(guī)定,同意學(xué)院保留并向有關(guān)學(xué) 位論文管理部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版,允許論文被查閱和借閱。本人授 權(quán)省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選機(jī)構(gòu)將本論文的全部或部分內(nèi)容
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評(píng)分: 4.7
教室的“軟裝修” 武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街第三小學(xué) 朱建華 教室是校園文化的主要窗口,既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所,也 是學(xué)校育人的主要陣地, 其影響作用是顯而易見(jiàn)的。 教室就是學(xué)生的家, 教室布置一直以來(lái)都是班主任的一項(xiàng)重要工作。作為班主任, 我們不能 改變教室的硬件環(huán)境,但我們可以對(duì)其進(jìn)行“軟裝修” ,使之變得美觀、 溫馨。一個(gè)好的“軟裝修” ,最能體現(xiàn)出班級(jí)的建設(shè)、班級(jí)的文化,還 能讓學(xué)生產(chǎn)生環(huán)境的認(rèn)同感、 歸屬感,于潛移默化之中達(dá)到育人之目的。 一、展示個(gè)性的自我空間 每接一個(gè)班,我總是讓學(xué)生自己當(dāng)設(shè)計(jì)師,自己裝修教室。同學(xué) 們自己構(gòu)思、自己制作、自己張貼,從名人名言到格言警句,從特色 欄到各類評(píng)比表,學(xué)生自己的智慧在教室的每一面墻 ?每一個(gè)角落都 得到充分展現(xiàn)。 我首先在征求全體同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上, 由班委會(huì)集中討論, 將教 室裝修成展示個(gè)性的自我空間, 分成幾個(gè)欄目分布在教室的每一面墻
軟裝,即在商業(yè)空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素統(tǒng)稱軟裝。軟裝修、軟裝飾。軟裝的元素包括家具、裝飾畫(huà)、陶瓷、花藝綠植、窗簾布藝、燈飾、其它裝飾擺件等;軟裝范疇包括家庭住宅、商業(yè)空間。
在購(gòu)買(mǎi)家居前要對(duì)空間尺寸、色彩和風(fēng)格了如指掌,在選購(gòu)家居時(shí)就能準(zhǔn)確地找到所需的家具類型,不會(huì)盲目地瞎逛。
在考慮硬裝修的同時(shí),如果家中已有一些軟裝飾,如窗簾、地毯等,也要考慮它們的色彩、款式,尤其是選擇一些以紡織品為面料的家居時(shí)更要多比對(duì)相互的協(xié)調(diào)性。
家居擺放在什么位置,周邊有無(wú)特殊環(huán)境,如強(qiáng)烈陽(yáng)光照射的窗邊、暖氣或壁爐旁、潮濕環(huán)境中、露臺(tái)或花園里等,這些特殊的位置會(huì)對(duì)家具的材質(zhì)有相應(yīng)的要求,所以要提前將這些問(wèn)題記錄在案,在選家居時(shí)能有的放矢。
家居有6項(xiàng)使用功能:坐、靠、臥、存儲(chǔ)、支撐、懸掛,總結(jié)起來(lái)就是兩點(diǎn),為我們的身體貼心服務(wù)以及收納物品,所以要充分考慮家具設(shè)計(jì)的合理性,是否科學(xué),不同的年齡層和身體狀況對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的需求也不同,因此要一一考慮進(jìn)去。另外在美觀與舒適之外還要提供足夠的收納空間。
家居的環(huán)保性是一個(gè)大問(wèn)題,有問(wèn)題的家具會(huì)持續(xù)釋放有害物質(zhì),所以這一點(diǎn)在挑選家居時(shí)最為重要,只有在滿足環(huán)保要求的基礎(chǔ)上,才能繼續(xù)考量其他因素。
國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師領(lǐng)銜
曼洛尼軟裝由國(guó)內(nèi)知名設(shè)計(jì)師擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)與客戶深入溝通,洞察
功能所需,思考生活內(nèi)涵,解析生活方式細(xì)節(jié)。
Famous Domestic Designer Leading
With regard to Manluoni soft furniture decoration, famous domestic designer will hold the position of designer in chief, deeply communicating with customers, penetrating function demand, thinking over life connotation and analyzing life style and details.
優(yōu)秀設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)協(xié)作
曼洛尼軟裝由高端設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)組成,以專業(yè)技術(shù)完善風(fēng)水、環(huán)保、配飾等設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),成就整體設(shè)計(jì)方案。
Excellent Designer Team Cooperation
Soft furniture decoration team is composed of high-end designers, which can formulate integrated design plan based on perfect professional technology, geomancy, environmental protection and decoration details.
風(fēng)格設(shè)計(jì)系統(tǒng)
曼洛尼軟裝凝練國(guó)際時(shí)尚風(fēng)潮,以美式,新中式,現(xiàn)代,中西混搭,東南亞,地中海,歐式古典為代表的風(fēng)格體系,讓客戶的品味在純粹細(xì)膩的風(fēng)格中得以展現(xiàn)。
Style Design System
Molon soft furniture decoration highlights international trend, mixes America, new Chinese, modern, Chinese- West styles, and represents Southeast Asia, Mediterranean Sea and European classical styles, which make customers show pure and exq