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2014年一級(jí)建造師教材改版情況

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2014 年一級(jí)建造師教材改版情況及課件精講視頻 項(xiàng)目生命周期的劃分對(duì)于 IT 服務(wù)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，從廠商看項(xiàng)目是從接到合同開(kāi)始，到完成規(guī)定工作結(jié)束，但 如果從客戶角度看，項(xiàng)目是從確認(rèn)有需求開(kāi)始，到使用項(xiàng)目的成果實(shí)現(xiàn)商務(wù)目標(biāo)結(jié)束，生命周期的跨度要 比前者大。因?yàn)轫?xiàng)目的根本目標(biāo)是滿足客戶的需求，所以按后者劃分考慮比較有益，對(duì) 項(xiàng)目管理 成功也大

2011年新版一級(jí)建造師教材《公路工程》變化內(nèi)容

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2011年新版一級(jí)建造師教材《公路工程》變化內(nèi)容 新舊教材的比較： 1、 由于屬性層次的變化，使得掌握﹕熟悉﹕了解已基本滿足 7﹕2﹕1，因此也基本符 合按照掌握﹕熟悉﹕了解 =7﹕2﹕1 命題的要求； 2、 增減的內(nèi)容： 1） 加了一些舉例，幫助理解，同時(shí)也容易考小案例和計(jì)算。但對(duì)于有些不太成熟、不 確定或者只是特例的情況，命題的可能不大。 2） 每章或每節(jié)增加了摘要性質(zhì)的一些說(shuō)明，便于系統(tǒng)的理解全章內(nèi)容； 3） 在每章復(fù)習(xí)時(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)增減的內(nèi)容。 3、 突出的內(nèi)容：突出與工程實(shí)際結(jié)合更緊密的內(nèi)容。 一、看書(shū)的方法： 1、分層次看，大層次和小細(xì)節(jié)兼顧。 大層次：增加整體感覺(jué)，幫助理解。 小細(xì)節(jié)：重要的、關(guān)鍵的地方需要關(guān)注。 有爭(zhēng)議的地方、 有明顯錯(cuò)誤的地方一般不會(huì)出 題。 2、區(qū)分選擇題與問(wèn)答題的特點(diǎn)，根據(jù)選擇題特點(diǎn)，要多比較、多找干擾項(xiàng)，有明顯提 示語(yǔ)的地方可以少看。在采用比較記憶方法時(shí)，

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