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隨著B(niǎo)IM技術(shù)不斷深化與拓展,巖土工程領(lǐng)域可以利用BIM技術(shù)自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行應(yīng)用,探究怎樣將BIM技術(shù)引入巖土工程學(xué)科教學(xué)之中顯得愈發(fā)重要。BIM技術(shù)可以與巖土工程領(lǐng)域有限元軟件結(jié)合進(jìn)行三維地質(zhì)建模;將其運(yùn)用到巖土工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè),實(shí)現(xiàn)同一平臺(tái)多專業(yè)協(xié)同。結(jié)合BIM技術(shù)對(duì)巖土工程領(lǐng)域?qū)W科進(jìn)行教學(xué)改革探究,調(diào)整課程教學(xué)、課程設(shè)計(jì)安排,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,使其緊密聯(lián)系課程體系,符合巖土工程的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)巖土工程專業(yè)的教學(xué)改革提供可借鑒的新思路。
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隨著B(niǎo)IM技術(shù)不斷深化與拓展,巖土工程領(lǐng)域可以利用BIM技術(shù)自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行應(yīng)用,探究怎樣將BIM技術(shù)引入巖土工程學(xué)科教學(xué)之中顯得愈發(fā)重要。BIM技術(shù)可以與巖土工程領(lǐng)域有限元軟件結(jié)合進(jìn)行三維地質(zhì)建模;將其運(yùn)用到巖土工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè),實(shí)現(xiàn)同一平臺(tái)多專業(yè)協(xié)同。結(jié)合BIM技術(shù)對(duì)巖土工程領(lǐng)域?qū)W科進(jìn)行教學(xué)改革探究,調(diào)整課程教學(xué)、課程設(shè)計(jì)安排,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,使其緊密聯(lián)系課程體系,符合巖土工程的發(fā)展趨勢(shì),對(duì)巖土工程專業(yè)的教學(xué)改革提供可借鑒的新思路。
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