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更新時間：2025.01.05
電氣專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計題目匯總表第二批公布

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2015年電氣專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計題目匯總表（第二批公布） 序號 題目名稱 研究內(nèi)容簡介 指導(dǎo)教師 聯(lián)系方式 1-1 電動汽車車載鋰離子電池 的模型參數(shù)分析 由于電動汽車車載鋰離子電池具有復(fù)雜 的電化學(xué)特性，當(dāng)電池工作在不同荷電 狀態(tài)和溫度條件下，電學(xué)模型的參數(shù)會 發(fā)生變化，使得傳統(tǒng)參數(shù)辨識方法得到 的電池模型參數(shù)擬合精度較低。 擬采用 電化學(xué)阻抗譜來分析等效電路模型參 數(shù)，以研究電池的電壓特性和動態(tài)功率 特性，通過綜合分析充放電條件的主要 特征來提取電池典型的參數(shù)辨識工況， 利用粒子群等優(yōu)化算法分析和辨識模型 參數(shù)， 對法國電動汽車 Simstock 項目 的實測數(shù)據(jù)進行處理，綜合電池老化和 衰退的特征機制， 分析歸納參數(shù)靈敏度。 劉衛(wèi)平 18686425243 2-0 經(jīng)皮電能無線傳輸線圈的 設(shè)計與研究 磁耦合諧振式電能傳輸是實現(xiàn)無線能量 傳輸?shù)男屡d技術(shù)，在對于植入人體內(nèi)的 診療設(shè)備補充

淺議電氣專業(yè)本科培養(yǎng)方案中機械類課程的設(shè)置

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機電一體化的人才,社會普遍看好。電氣專業(yè)的本科生,學(xué)習(xí)一定量的機械類課程有利于提高自己的就業(yè)競爭力。目前很多高校的電氣本科專業(yè)(尤其是以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為目標(biāo)的院校)都或多或少地開設(shè)機械類課程,但具體應(yīng)開設(shè)哪些課?開設(shè)的課程中應(yīng)以哪些章節(jié)為重點?以哪些方式開展教學(xué)?仍然是值得我們思考的問題,旨在探討這方面問題,談?wù)剮c思考。

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