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更新時(shí)間：2024.12.29
矩形思維導(dǎo)圖

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對(duì)邊平行相等 邊 對(duì)邊平行相等 鄰邊垂直 對(duì)角相等 角 對(duì)角相等 四個(gè)直角 對(duì)角線互相平分 對(duì)角線 對(duì)角線互相平分 對(duì)角線相等 平行四邊形 矩形

《矩形》教案

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1 18.2.1《矩形》教案 1、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】： （1）理解矩形的定義． (2)掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)，并能應(yīng)用它解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué) 問(wèn)題． 【過(guò)程與方法】：經(jīng)歷探究矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)的過(guò)程 ，發(fā) 展實(shí)驗(yàn)探究能力。 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：通過(guò)對(duì)矩形性質(zhì)和直角三角線斜邊上的中線性質(zhì)的探究， 激發(fā)探索熱情，體驗(yàn)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)和能力的成就感和快樂(lè) 感。 2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 探索和掌握矩形性質(zhì)和直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)。 3、教法與學(xué)法： 講授法與探究性學(xué)習(xí) 4、教學(xué)手段：多媒體課件輔助教學(xué) 5、教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一， 回 顧 舊 知 出示平行四邊形圖形，并提出 問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們回顧平行四邊形有 哪些性質(zhì)？ 教師在課件上提示從三個(gè)方面 來(lái)研究平行四邊形的性質(zhì)： 1、 邊： 2、 角： 3、 對(duì)角線： 觀察平行四邊

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