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"5·12"地震災后重建工作主要集中在農(nóng)村地區(qū),而農(nóng)村中小學布局調(diào)整是提高農(nóng)村基礎教育質(zhì)量的必然選擇,二者應緊密結(jié)合.布局調(diào)整使農(nóng)村中小學的服務半徑增大,寄宿制學校的出現(xiàn)對學校生活服務設施提出新的要求.通過對災區(qū)農(nóng)村基礎教育建筑調(diào)研分析,提出立足于目前農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟技術(shù)條件、面向新課改需要的新型農(nóng)村中小學功能構(gòu)成及總平面布局方式,結(jié)合勉縣新鋪鎮(zhèn)中心小學災后建設實例進行驗證.
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