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更新時間：2025.01.04
測量滑輪組的機械效率

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12.3(2) 實驗：測滑輪組的機械效率 教學目標 一、知識與技能 1.通過實驗加深對機械效率和滑輪組的認識。 2.學會測滑輪組的機械效率。 3.了解與機械效率有關的因素。 二、過程與方法 1.讓學生在實踐活動中進一步認識進行科學研究的方法。 2.通過參與用實驗測滑輪組機械效率的過程，培養(yǎng)學生的實驗能力。 3.通過對實驗數(shù)據(jù)的分析與處理， 使學生進一步掌握處理實驗數(shù)據(jù)的 方法。 4.培養(yǎng)學生從實驗中歸納簡單的科學規(guī)律的能力。 三、情感態(tài)度與價值觀 1.通過探究性物理學習活動，使學生體驗探究的樂趣。 2.在實驗他那就過程中，培養(yǎng)學生尊重實驗事實的科學態(tài)度。 重點： 學會測滑輪組的機械效率。 難點：通過對實驗數(shù)據(jù)的分析與處理，使學生進一步掌握處理實驗 數(shù)據(jù)的方法。 教學準備：刻度尺、鉤碼、彈簧秤、鐵架臺，一個定滑輪和一個動滑 輪組成的滑輪組，兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，長約

滑輪組機械效率計算題

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計算題專題練習（ 1） 1、如圖所示，現(xiàn)將重為 5N 的物體 A沿長 1.2m，高 0.6m 的斜面勻速從底端拉到頂端， 在此過程中， F的大小恒為 3N，所有時間是 12s，求： （1）物體 A從底端到頂端的平均速度； （2）物體 A從底端到頂端過程中拉力 F的功率； （3）求此斜面的機械效率．（保留一位小數(shù)） 2、建筑工地用如圖 l7所示的簡易滑輪組提升磚塊，某工人將重 500 N 的磚塊一次性 勻速提升到離地面 4 m 高的砌墻處，所用拉力為 200 N，時間為 20 s，這次提升磚塊 過程中： (計算結(jié)果保留一位小數(shù) ) 求:(1) 利用此滑輪組做的有用功； (2)工人做的總功； （ 3）工人做功的功率； (4) 該滑輪組的機械效率。 3、在農(nóng)村常有家庭挖井取水，小明同學某次用如圖甲所示的滑輪組提土時，將重為 100N 的土以 0.25m/s 的速度從井中勻速提升，此時拉力做的

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