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建筑項(xiàng)目在經(jīng)歷由方案轉(zhuǎn)換為施工圖,并最終實(shí)施的過(guò)程中,設(shè)計(jì)者往往在方案設(shè)計(jì)階段運(yùn)用了大量的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)技巧,但是忽略了施工圖設(shè)計(jì)階段的\"設(shè)計(jì)\"過(guò)程,直接按照各項(xiàng)規(guī)范、各專(zhuān)業(yè)條件進(jìn)行深化,簡(jiǎn)單地以\"達(dá)到施工圖深度、滿足施工要求\"為標(biāo)準(zhǔn).施工圖設(shè)計(jì)的目的在于對(duì)方案的落實(shí)和修正,要考慮到方案階段無(wú)法詳細(xì)落實(shí)的方方面面因素,進(jìn)行優(yōu)化和取舍.施工圖設(shè)計(jì)的優(yōu)劣能深刻影響方案的實(shí)現(xiàn)程度.以某質(zhì)檢辦公項(xiàng)目為例,分析施工圖階段運(yùn)用的設(shè)計(jì)技巧.
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我是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生 , 現(xiàn)在的我已經(jīng)大一了, 每年都回家,但是我仍 然想為生我養(yǎng)我的農(nóng)村做出一點(diǎn)貢獻(xiàn), 雖然我們也十分勤勞, 但是村里很多人文 化水平都較低。 我想我應(yīng)該運(yùn)用知識(shí), 加上父輩們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢 獻(xiàn)自己的力量。 作為一個(gè)在校大學(xué)生, 能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐, 深入到農(nóng)村基層, 這對(duì)我 以后的人生道路來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。 通過(guò)這次活動(dòng), 我既開(kāi)拓了眼界, 增長(zhǎng) 了知識(shí),鍛煉了能力, 而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn), 自己的認(rèn)識(shí)和理 論水平也明顯有了較大提高, 也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心, 我會(huì)用飽 滿的熱情去迎接即將到來(lái)的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來(lái)的挑戰(zhàn)。 今年的暑假,為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也為了鍛煉自己,提高自己的社會(huì)實(shí)踐 能力,為將來(lái)的就業(yè)打好基礎(chǔ), 我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了一個(gè)星期的實(shí)踐鍛煉活 動(dòng),通過(guò)此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 我不僅在實(shí)踐
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