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更新時(shí)間：2024.12.28
宿新市徐公店公開課優(yōu)秀教案3篇

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宿新市徐公店公開課優(yōu)秀教案 3篇 【宿新市徐公店教案】人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 《宿新市徐公店》教案 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè) 《宿新市徐公店》 教案教 學(xué)目標(biāo)： 1 ．學(xué)會(huì)生字，理解詩(shī)句 2 ．通過理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人喜悅的心情 3 ．有感情朗讀、背誦這首詩(shī) 4 ．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用方法理解詩(shī)句的能力 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體會(huì)詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的感情 教學(xué)過程： 一、揭題、釋題、了解作者： 1 ．以前我們學(xué)過哪些描寫春景的古詩(shī)？《詠柳》、 《絕句》 、《春曉》 ，這些古詩(shī)都從不同側(cè)面、角度向我 們展示了春天的勃勃生機(jī)和美麗。今天，我們?cè)賹W(xué)習(xí)一 首有關(guān)描寫春景的古詩(shī)《宿新市徐公店》。 2 ．以前學(xué)習(xí)古詩(shī)理解詩(shī)句時(shí)常用哪些方法？（釋、 調(diào)、連、補(bǔ)、留） 3 ．今天也用這“五字法”理解這首詩(shī)。范讀。同時(shí) 大屏幕打出背景圖。配樂范讀、齊讀

公開課評(píng)分表

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個(gè)人收集整理 -ZQ 1 / 1 上課教師： 學(xué)科： 時(shí)間： 名稱 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 得分 教學(xué)目標(biāo) (分 ) 切合學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求（分） 注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略、 學(xué)習(xí)方法、 和創(chuàng)新思維地引導(dǎo)； 注重德育和情感熏陶 （分） 處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成地關(guān)系（分） 教 學(xué) 過 程 (分 ) 組 織 教學(xué) 教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)內(nèi)容熟悉，概念準(zhǔn)確、舉例恰當(dāng)、條理清楚、 無(wú)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤、例題訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)（分） 教學(xué)內(nèi)容安排科學(xué)合理，銜接自然，并善于設(shè)趣導(dǎo)疑（分） 課堂紀(jì)律好，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，講授時(shí)間不超過三分之 二，注重講練結(jié)合（分） 關(guān) 注 學(xué)生 關(guān)注不同層次學(xué)生，注重全面發(fā)展（分） 創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧地教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生地積極性（分） 及時(shí)反饋與調(diào)節(jié)學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確地學(xué)習(xí)，生活理念（分） 教 學(xué) 態(tài)度 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，價(jià)值取向正確，堅(jiān)持為人師表（分） 尊重信任學(xué)生，激勵(lì)

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