精品文獻(xiàn)
兒童拓展訓(xùn)練基地規(guī)劃平面圖
學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)項目申請報告
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素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè) 可 行 性 報 告 負(fù)責(zé)人： 學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地建設(shè)可行性報告 2 目 錄 第一章 項目基本情況 .................................................................... 3 第二章 關(guān)于拓展訓(xùn)練 ...................................................................... 4 第三章 大學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練的必要性 ........................................ 6 第四章 高校建立素質(zhì)拓展基地的可行性 ................................... 8 第五章 高校素質(zhì)拓展基地的應(yīng)用策略與建議 ........................... 9 第六章 部分單
優(yōu)秀小區(qū)規(guī)劃平面圖
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優(yōu)秀小區(qū)規(guī)劃平面圖 山東大學(xué)《建筑設(shè)計五》專題調(diào)研 :佛山苑小區(qū)規(guī)劃設(shè)計分析 問題與思考 :分別在圖上明確住宅、道路、綠化、公建四大件的位置，說明公 建、綠地和道路系統(tǒng)規(guī)劃的特點以及調(diào)研后的直觀感受，感受院落空間的圍合特 征。 參考文獻(xiàn) :趙志冰等，探索舊城改造住宅小區(qū)新途徑，建筑學(xué)報， 1994(11). 一、規(guī)劃思路與特色 1.小區(qū)布局突出地方特色，新型院落組合從傳統(tǒng)民居中尋求文脈關(guān)系，追尋住 宅布局的根和源。采用了套院、并列、自由多種院落組合方式。 小區(qū)中，建筑間距 D與建筑高 H之比 :D/H=1-3 之間為好。佛山苑小于等于 2. 尺度合適。小區(qū)路分三級，分別寬 9m，6m，2.6m。 2 調(diào)整規(guī)劃布局結(jié)構(gòu)，騰出黃金地段給商業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，提高土地價值，滿足 商業(yè)需要。 3 注意節(jié)約用地 (1) 改進(jìn)東西向住宅，其一，采用南向陽臺，都能采光 ;其二，東西向的有良好 通風(fēng)，附屬