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更新時(shí)間：2025.05.11
村級建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃

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村級建設(shè)五年發(fā)展規(guī)劃 “十二五 ”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，這五年，我們必須按照 “以人為本 ”的科學(xué)發(fā)展觀要求，把 富民放在突出位置，注重可持續(xù)發(fā)展和提升綜合競爭力相結(jié)合，積極適應(yīng)環(huán)境變化，緊緊抓住 XX 納入“關(guān) -天經(jīng)濟(jì)區(qū) ”和 XX 高速公路開工建設(shè)的良好機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢，迎難而上，積極推進(jìn)綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力提升，努 力把 XX 村建成經(jīng)濟(jì)進(jìn)步、政治文明、社會和諧、生態(tài)良好、人民富裕的產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村。根據(jù)縣、鄉(xiāng)關(guān)于制定 國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議和要求，結(jié)合 XX 村實(shí)際，特編制本規(guī)劃。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，按照打造 “XXXX ，商 XXX 名鄉(xiāng)”的總體思路，狠抓綠色農(nóng)產(chǎn)品、勞務(wù)輸出、烤煙各村、傳統(tǒng)林果、西瓜生產(chǎn)、畜牧 養(yǎng)殖六大產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯提高，社會事業(yè)全面進(jìn)步，全面推進(jìn)社會主義

2014--2015學(xué)年第二學(xué)期五年級英語教學(xué)計(jì)劃

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如對你有幫助，請購買下載打賞，謝謝！ 2014---2015 學(xué)年第二學(xué)期五年級英語教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況 五年級的大部分學(xué)生對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但隨著教材難度加深， 有部分學(xué)生可能對英語的學(xué)習(xí)興趣會有所減弱，因此，在教育過程中要求教 師加強(qiáng)對這些學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，讓盡可能多的孩子學(xué)得好一點(diǎn)。尤其從這 學(xué)期開始，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教 師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放 在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》 的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的 繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上， 取其精華， 博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英 語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)， 把這些教學(xué)

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