造價(jià)通
更新時(shí)間：2024.12.29
工程造價(jià)新生研討課論文

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對(duì)大學(xué)生活的看法及工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知 ——對(duì)于新生研討課的感想以及認(rèn)識(shí) 一轉(zhuǎn)眼，從中學(xué)時(shí)代步入了大學(xué)，很幸運(yùn)，走進(jìn)了重慶大學(xué)和那個(gè)專(zhuān)業(yè) --工 程造價(jià)。這是一個(gè)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的階梯， 一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)， 新生研討課給 了我一個(gè)對(duì)專(zhuān)業(yè)明確的概述， 也也為我要在這四年達(dá)到什么目標(biāo)指明了方向， 為 學(xué)習(xí)點(diǎn)亮了明燈。從這里，我的大學(xué)生活開(kāi)始，我與重大造價(jià)的攜伴之旅啟程。 一：對(duì)大學(xué)生活的看法 進(jìn)入大學(xué)的前的我對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)了想象與憧憬，以為大學(xué)就意味著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮， 大學(xué)意味著沒(méi)有作業(yè)，也意味著總是睡懶覺(jué)打游戲的一種墮落生活。來(lái)到重大， 進(jìn)入造價(jià)，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，那種很空虛無(wú)望的大學(xué)生活不是在這，這里都是積 極向上的奮斗青年，這里都是學(xué)校密集的無(wú)敵大學(xué)霸。 新生研討課上討論了大學(xué)的目標(biāo)是什么。 如何培養(yǎng)獨(dú)立能力， 獨(dú)立人格。如 何安排以后的學(xué)習(xí)等內(nèi)容。在課上，知道了學(xué)院有 50%以上的入黨率；在課上，

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工程造價(jià)相關(guān)論文 論工程造價(jià)基本環(huán)節(jié)的有效控制 摘要：關(guān)于工程造價(jià)的問(wèn)題， 有很多的這方面的具體論述。 但是， 隨著國(guó)家工程質(zhì)量的要求越來(lái)越嚴(yán)格， 基于工程造價(jià)的一些問(wèn)題也日 益復(fù)雜起來(lái)。在具體施工過(guò)程中， 很多細(xì)節(jié)需要不斷的加以改善和研 究，以探求一個(gè)合適的方案，在尋求更有效的工程造價(jià)方案階段中， 實(shí)施必要的控制是本文所要論述的。 關(guān)鍵詞：工程造價(jià)、有效控制、成本 一、實(shí)施節(jié)能設(shè)計(jì) 由于設(shè)計(jì)人員和審圖人員對(duì)節(jié)能修改設(shè)計(jì)質(zhì)量控制把關(guān)不嚴(yán)， 導(dǎo) 致缺、漏、錯(cuò)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。主要表現(xiàn)為：修改原建筑節(jié)能設(shè)計(jì)，且 是降低保溫性能的修改，未進(jìn)行重新計(jì)算，就出設(shè)計(jì)變更；設(shè)計(jì)變更 后，施工圖未進(jìn)行全面、整體、系統(tǒng)地修改，往往是建筑專(zhuān)篇改了， 與之相對(duì)應(yīng)的節(jié)點(diǎn)詳圖或門(mén)窗表沒(méi)有改； 建設(shè)單位未將影響節(jié)能效果 的設(shè)計(jì)變更送原審圖機(jī)構(gòu)重新審查， 就進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工； 幕墻設(shè)計(jì)改變 主體設(shè)計(jì)單位確定的節(jié)能措施， 降低了

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