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隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)給排水科學(xué)與工程專業(yè)的技術(shù)人才需求量越來越大,對(duì)其所具有的知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐能力等方面也有更高的要求,因此,實(shí)踐教學(xué)改革是十分必要的.目前,本專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)基地難以落實(shí)、實(shí)踐教學(xué)效果難以保證等問題.針對(duì)以上問題,結(jié)合南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院現(xiàn)狀,采取加強(qiáng)課堂教學(xué)效果、建立穩(wěn)定實(shí)踐基地、強(qiáng)化工程實(shí)訓(xùn)效果、改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方式等措施,探索給排水科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)改革模式,努力培養(yǎng)合格的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才.
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綜述了我國給排水科學(xué)與工程專業(yè)的基本概況,包括:專業(yè)設(shè)置、發(fā)展歷程、辦學(xué)規(guī)模和近年來的專業(yè)教育建設(shè)成果.通過對(duì)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作的總結(jié)、專業(yè)名稱的變革過程、人才培養(yǎng)方案和教學(xué)基本要求的制定、專業(yè)評(píng)估認(rèn)證工作、實(shí)施“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”、專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究和專業(yè)規(guī)范的制定等,反映了我國給排水科學(xué)與工程的專業(yè)發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的整體情況.
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