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更新時間:2024.12.28
高校校園公共空間營造——灰空間在校園景觀設(shè)計中的應(yīng)用

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隨著時代的快速發(fā)展,人們對環(huán)境空間營造越來越重視,尤其是在大學(xué)校園空間營造這一方面,人們要求越來越高,人們對空間是否符合其心理感受的要求也越來越高。本文主要是分析高校校園公共空間中灰空間的應(yīng)用,以及存在的一些問題。從校園校園空間營造不僅僅是單純的滿足知識方面的索養(yǎng),更應(yīng)該達(dá)到人們心理滿足的要求。在現(xiàn)如今設(shè)計中,正逐步的向這個方向發(fā)展,推動校園公共空間的進(jìn)一步發(fā)展,綠色設(shè)計逐漸被忽略,灰空間設(shè)計融合自然,設(shè)計理念本著以人為本,尊重自然為主,模糊了空間的具體概念充分詮釋建筑物與自然景觀的合二為一。

基于實(shí)訓(xùn)教學(xué)的高職校園景觀設(shè)計

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以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院一處景觀項(xiàng)目為例,從滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)、師生游憩娛樂、文化教育等方面的需要展開了設(shè)計,提出了高職院校的景觀與構(gòu)建多要素的景觀影像資源庫,利用多媒體觸摸一體機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開放性虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)點(diǎn),打造開放性實(shí)訓(xùn)展示課堂等專業(yè)建設(shè)融合實(shí)施,能使校園景觀建設(shè)的綜合效益最大化,降低實(shí)訓(xùn)教學(xué)對交通工具和場地的依賴程度,使課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)在校園內(nèi)能更容易完成,營造更具特色的高職校園文化.

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