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表現(xiàn)技法課程分為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象認(rèn)知的過(guò)程和對(duì)表現(xiàn)對(duì)象表達(dá)的過(guò)程,而在這兩個(gè)過(guò)程后,學(xué)生就可以有設(shè)計(jì)、創(chuàng)造產(chǎn)品的能力。課程根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)基礎(chǔ)的薄弱,課程設(shè)計(jì)以產(chǎn)品產(chǎn)品制圖、透視表現(xiàn)訓(xùn)練為主線,速寫(xiě)為基礎(chǔ)之上,采用課前翻轉(zhuǎn)課堂、課上翻轉(zhuǎn)課堂、課后翻轉(zhuǎn)課堂為基本手段,逐次增添其他的技巧表達(dá)進(jìn)行教學(xué)。
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一、各種樹(shù)木在平面圖中如何表現(xiàn) 1、喬木 :?jiǎn)棠臼歉叽笥钟忻黠@主干的樹(shù)木。平面圖上的喬木圖案,通常用圓形的頂視 外形來(lái)表示其覆蓋范圍。其平面表示可先以樹(shù)干位置為圓心,樹(shù)冠平均半徑為半徑, 作出圓或近似圓后再加以表現(xiàn)。用線條勾勒出輪廓,線條可粗可細(xì),輪廓可光滑,也 可常有缺口或尖突;用線條的組合表示樹(shù)枝或枝干的分叉;用線條的組合或排列表示 樹(shù)冠的質(zhì)感。 樹(shù)種的冠幅從小到大是逐年增大的,而圖面上的冠幅是以成年樹(shù)冠來(lái)計(jì)算的。成年樹(shù) 冠幅的計(jì)算,大喬木以 5—10m、孤立樹(shù)以 10—15m、小喬木以 3~7m 為準(zhǔn)則。 因樹(shù)種不同,可由上述方法衍變成各種不同的圖案,如針葉樹(shù) (見(jiàn)圖 1-1、圖 1-2)、常 綠樹(shù)、落葉樹(shù)、椰子類、竹類等圖例。為了準(zhǔn)確清楚地表現(xiàn)樹(shù)群、樹(shù)叢,可用大喬木 覆蓋小喬木,喬木覆蓋灌木的形式表現(xiàn)。為避免圖案的重疊,也可用粗線勾畫(huà)外輪廓, 再用細(xì)線畫(huà)出各株小樹(shù)的位置。 圖 1
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