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更新時間：2025.01.05
建設和諧文化

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建設和諧文化 教案 [課程名稱 ] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學單元 ] 第 14課 建設和諧文化 [課 時 ] 2課時 [教學目標設計 ] 認知目標： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設和諧文化、培育文明風尚的意義、建設社會主義核心價值體系的意 義。 3、運用：從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設，以實際 行動化解、消除不利于社會和諧的因素。 能力目標： 1、通過學習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設和諧社會的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ： 從實際出發(fā)，認同構建社會主義和諧社會的總要求，樹立對待各種文化的正確態(tài)度 [教學重點、難點 ] 1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、建設社會主義核心價值體系的意義。 [教學方法 ] 引入古今中外的實例講授、教師啟

論法治理性視野下警察執(zhí)法和諧的構建

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以法治理性的價值判斷和價值選擇審視和優(yōu)化警察執(zhí)法環(huán)境,是堅持以人為本、以自由秩序原則和民主法治精神構建警察執(zhí)法和諧的關鍵所在。以自由秩序原則和民主法治精神構建警察執(zhí)法和諧是法治理性的基本要求;尊重和保障人權是警察執(zhí)法和諧的真諦;體現(xiàn)法治理性的寬容精神是警察執(zhí)法和諧的需要。警察執(zhí)法和諧呼喚體現(xiàn)法治理性的積極守法精神。培養(yǎng)積極守法精神對于促進公民理性守法,警察理性執(zhí)法,實現(xiàn)警察執(zhí)法效益的最大化以及構建和諧社會都具有重要意義。

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