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更新時(shí)間：2024.12.28
學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行!有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文送給大家!

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學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行！有關(guān)幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文 送給大家！ 【范文一：幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)】 今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳， 繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下?tīng)I(yíng)造“感恩” 的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受 教育和鼓舞。從總體上看比較成功。 一、探索中的收獲 （1）增強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。 （2）注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛(ài)的寶寶們 跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用 稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。 （3）實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的成長(zhǎng)，看到了 他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。 二、存有的問(wèn)題 此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足， 宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存有著“別人為 我服務(wù)”的思想。

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現(xiàn)澆混凝土及鋼筋混凝土模板工程量計(jì)算規(guī)則 1．現(xiàn)澆混凝土及鋼筋混凝土模板工程量，除另有規(guī)定外，均按混凝土與模板接觸面的面積，以 m2 計(jì)算。 2．現(xiàn)澆鋼筋混凝土柱、梁、板、墻的支模高度（即室外地坪至板底或板面至板底之間的高度）以 3.6m 以 內(nèi)為準(zhǔn)，超過(guò) 3. 6m 以上部分，另按超過(guò)部分計(jì)算增加支撐工程量。 3．現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻、板單孔面積在 0.3m2 以?xún)?nèi)的孔洞，不予扣除，洞側(cè)壁模板亦不增加；單孔面積在 0.3 m2 以外時(shí)，應(yīng)予扣除，洞側(cè)壁模板面積并入墻、板模板工程量之內(nèi)計(jì)算。 4.現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架分別按梁、板、柱、墻有關(guān)規(guī)定計(jì)算，附墻柱，并入墻內(nèi)工程量計(jì)算。 5.杯形基礎(chǔ)杯口高度大于杯口大邊長(zhǎng)度的，套高杯基礎(chǔ)定額項(xiàng)目。 6.柱與梁、柱與墻、梁與梁等連接的重疊部分以及伸入墻內(nèi)的梁頭、板頭部分，均不計(jì)算模板面積。 7.構(gòu)造柱外露面均應(yīng)按圖示外露部分計(jì)算模板面積。構(gòu)造柱與墻接觸面不

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