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本文在分析傳統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)模式的不足的基礎(chǔ)之上,根據(jù)筆者多年來(lái)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的實(shí)踐,就高校環(huán)境工程類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的運(yùn)行模式進(jìn)行了研究,闡述了筆者在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)改革中的思考與實(shí)施的措施。實(shí)踐表明這些措施和思路有利于提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)質(zhì)量。
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以浙江農(nóng)林大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)為例,以培養(yǎng)高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才為目標(biāo),分別通過(guò)開(kāi)展討論式教學(xué)、聘請(qǐng)校外高級(jí)工程師、實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、重視制圖訓(xùn)練、結(jié)合實(shí)際工程推進(jìn)課程設(shè)計(jì)等措施對(duì)工程類課程教學(xué)進(jìn)行改革,增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和工程技能。
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