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更新時間：2025.06.08
都市和諧家園旁站監(jiān)理方案

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- 1 - 監(jiān)理旁站方案 編 制 人： 審 核 人： 總監(jiān)理工程師： 2011年 11月 15日 - 2 - 目 錄 一、 工程概況??????????????? ..2 二、 旁站監(jiān)理依據(jù)????????????? ..2 三、 旁站監(jiān)理范圍?????????? .??? .4 四、 旁站監(jiān)理控制要點?????????? .? .4 五、 旁站監(jiān)理程序????????? .???? .5 六、 旁站監(jiān)理人員職責??????????? .8 七、 旁站監(jiān)理記錄表???????????? .9 - 3 - 一、 工程概況 工程名稱 建設單位 監(jiān)理單位 勘察單位 設計單位 設計用途 結構形式 規(guī)劃許可證號 計劃開竣工日期 質(zhì)量標準 工程規(guī)模 資金來源 二、旁站監(jiān)理依據(jù) 1、 建設工程監(jiān)理規(guī)范 (GB50319-2000) 2、 建設工程監(jiān)理規(guī)程（ GBJ01-41-200

建設和諧文化

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建設和諧文化 教案 [課程名稱 ] 《經(jīng)濟政治與社會》 [教學單元 ] 第 14課 建設和諧文化 [課 時 ] 2課時 [教學目標設計 ] 認知目標： 1、了解：不同性質(zhì)文化的不同作用、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、理解：建設和諧文化、培育文明風尚的意義、建設社會主義核心價值體系的意 義。 3、運用：從自己做起、從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設，以實際 行動化解、消除不利于社會和諧的因素。 能力目標： 1、通過學習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、投身建設和諧社會的能力。 2、辨析身邊的文化現(xiàn)象，認識不同性質(zhì)文化的不同作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標 ： 從實際出發(fā)，認同構建社會主義和諧社會的總要求，樹立對待各種文化的正確態(tài)度 [教學重點、難點 ] 1、社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。 2、建設社會主義核心價值體系的意義。 [教學方法 ] 引入古今中外的實例講授、教師啟

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