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在土木工程專業(yè)中,橋梁工程是一門(mén)重要的主干課程。然而,在目前的橋梁工程教學(xué)中存在著課堂上師生互動(dòng)不足,課程內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少,課程考核方式單一,學(xué)生評(píng)教認(rèn)識(shí)不足,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱等問(wèn)題。這影響了實(shí)際教學(xué)的效果。因此,針對(duì)橋梁工程課程存在的上述問(wèn)題,本文提出了交互式實(shí)踐教學(xué)法,通過(guò)激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性、課程知識(shí)形象化、增加橋梁模型競(jìng)賽實(shí)踐環(huán)節(jié)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)互動(dòng)教學(xué)等,加強(qiáng)課程的師生互動(dòng)性,加深學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解程度,以提升橋梁工程課程的教學(xué)質(zhì)量。
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