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頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)作為師范學(xué)生教育實(shí)習(xí)的一種新模式,尚處于探索階段。本文結(jié)合地方高校的特點(diǎn),對頂崗教學(xué)實(shí)習(xí)的組織與管理中存在的問題進(jìn)行了分析和探討,并提出了探討性建議。
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