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術(shù)中自體血網(wǎng)輸雖然可避免異體輸血導(dǎo)致的多種并發(fā)癥[1-5],但對(duì)于腫瘤切除術(shù)患者,經(jīng)自體血液回收機(jī)漂洗后的血液中仍存在腫瘤細(xì)胞[6],自體血回輸可導(dǎo)致腫瘤的血道轉(zhuǎn)移.紅細(xì)胞直徑小、無核且具有變形性,可通過過濾網(wǎng).漂洗后的回收血經(jīng)白細(xì)胞過濾器過濾能否清除紅細(xì)胞懸液中腫瘤細(xì)胞及對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)及其細(xì)胞膜Na+-K+-ATP酶活性的影響,有待進(jìn)一步探討.本研究擬評(píng)價(jià)白細(xì)胞過濾器清除濃縮紅細(xì)胞懸液中腫瘤細(xì)胞的效果,為臨床提供參考.
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網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具有媒體容量大、轉(zhuǎn)換快、交互性強(qiáng)等特點(diǎn),因此得到了高度的重視和發(fā)展,已經(jīng)成為現(xiàn)代信息化教育發(fā)展的新趨勢(shì)。在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院細(xì)胞工程網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中,通過建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍、構(gòu)建完整的課程體系、自主學(xué)習(xí)3個(gè)方面,探索如何建設(shè)和開展細(xì)胞工程網(wǎng)絡(luò)課程及與課堂教學(xué)相結(jié)合,改善教學(xué)質(zhì)量。
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