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更新時間：2025.05.31
主題四研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案

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研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案 研究課題名稱： 根據(jù)化學(xué)方程式的計 算 說明：由于研究性學(xué)習(xí)的特殊性決定了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計 方案是在研究性學(xué)習(xí)的實施過程中逐步豐富和完善的，因此模版 只是提供了一個供大家思考的框架模型，輔助教師們在真正組織 進行研究性學(xué)習(xí)時做到思路清晰明確。只有在具體實施過程中 間，逐步豐富和完善方案，最終才能形成真正的研究性學(xué)習(xí)的教 學(xué)設(shè)計方案。 設(shè)計者單位：鄖縣白桑中學(xué) 設(shè)計日期： 2013-12-10 所屬年級：九年級 指導(dǎo)教師：朱玉國，孟琛琛 課題組成員（有哪些人參與本課題的研究）： 朱玉國，孟琛琛，尹華武 一、研究性學(xué)習(xí)開展的背景 　背景說明（怎么會想到本課題的）： 化學(xué)與生活處處緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)化學(xué)的目的就是讓學(xué)習(xí)者對現(xiàn)實生 活制備出發(fā)，利用化學(xué)，并進一步學(xué)習(xí)化學(xué)。對學(xué)生來說，計算往往進 行的并不順利，這往往是由于在有關(guān)化學(xué)計算的教學(xué)中，學(xué)生對化學(xué)的 特點認識不足造成的，

教學(xué)樓照明設(shè)計方案

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教學(xué)樓照明設(shè)計方案 《教室照明系統(tǒng)》的主要內(nèi)容是： 一、光源選擇： 以往在設(shè)計中，一直使用 T8光源，存在的問題是： 1.鎮(zhèn)流器的選擇具有不確定性，一般用戶會選用電感鎮(zhèn)流器。 2．三基色燈管的光效雖可達 83.8lm/W，但很少在工程中應(yīng)用，這不 是設(shè)計院的問題， 而是用戶的選擇。 國標推薦的中色溫?zé)艄芤埠茈y在 工程中實施，追求低價或受舊觀念的影響，一般會選用光效最低、價 格最便宜的日光色燈管，照度、光質(zhì)、光效無法得到保證。 3．功率密度值始終保持在 11W/m2左右，無法降低。 T5 與 T8燈管的參數(shù)比較（歐司朗燈管） 通過對比， T5管的技術(shù)性能明顯優(yōu)于 T8管（見表 1）： 1. 光效高達 86.7lm/W，比常用的 T8日光色燈管提高了 38.7%; 2. 平均壽命為 20000小時，是 T8管的一倍； 3. 無可選擇地采用電子鎮(zhèn)流器； 4. 年使用費

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