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更新時(shí)間:2025.03.15
主題四研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案

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研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案 研究課題名稱: 根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì) 算 說(shuō)明:由于研究性學(xué)習(xí)的特殊性決定了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 方案是在研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程中逐步豐富和完善的,因此模版 只是提供了一個(gè)供大家思考的框架模型,輔助教師們?cè)谡嬲M織 進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)做到思路清晰明確。只有在具體實(shí)施過(guò)程中 間,逐步豐富和完善方案,最終才能形成真正的研究性學(xué)習(xí)的教 學(xué)設(shè)計(jì)方案。 設(shè)計(jì)者單位:鄖縣白桑中學(xué) 設(shè)計(jì)日期: 2013-12-10 所屬年級(jí):九年級(jí) 指導(dǎo)教師:朱玉國(guó),孟琛琛 課題組成員(有哪些人參與本課題的研究): 朱玉國(guó),孟琛琛,尹華武 一、研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展的背景  背景說(shuō)明(怎么會(huì)想到本課題的): 化學(xué)與生活處處緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)化學(xué)的目的就是讓學(xué)習(xí)者對(duì)現(xiàn)實(shí)生 活制備出發(fā),利用化學(xué),并進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),計(jì)算往往進(jìn) 行的并不順利,這往往是由于在有關(guān)化學(xué)計(jì)算的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)化學(xué)的 特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不足造成的,

模塊三研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案

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stressed t hat promoti ng the compre hensive revitalizati on should focus on economi c constr uction as the ce ntral focus with, pay special attenti on to gra sp the im plementati on of five devel opme nt concepts, dee peni ng reform and promoti ng the all -round openi ng up, ensuring a nd im proving people' s livelihood, strengt hen the constr uction of ecologi cal civilization, "five prioritie s

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