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更新時(shí)間：2024.12.28
建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)

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遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 0前言 隨著科技的飛速發(fā)展及信息時(shí)代的來(lái)臨，必然對(duì)學(xué)校建筑用房的配置、布局、環(huán)境、 空間等在滿足原來(lái)的功能基礎(chǔ)上，又能適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。學(xué)校建筑向智能型、 多功能、高效率發(fā)展，建筑風(fēng)格更具有文化性，科學(xué)性和時(shí)代性。 本建筑是哈爾濱市某高校校園內(nèi)的一幢教學(xué)樓，該樓為綜合性多功能建筑，由三部分 構(gòu)成。大教室部分，普通教室部分，及講演廳三部分。層高分別為 4.2m，3.9m，及 5.2m。 平面設(shè)計(jì)要求布局合理，方便適用，立面及造型設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔、美觀、大方，體現(xiàn)時(shí) 代精神及審美要求。 空間組成： 大教室部分： 6個(gè)階梯教室： 270 2 m 左右，容納人數(shù) 270人左右。 普通教室部分： 由小教室、制圖室、及各類辦公、 配套用房。小教室 8-12個(gè)。每個(gè)容納人數(shù) 30-50人， 50 2 m 左右；制圖室 4-6個(gè)，容納人數(shù) 60-70人，150

建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

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建筑工程畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告 0 論文（設(shè)計(jì)）題目 綜合教學(xué)樓設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)依據(jù)及研究意義： 依據(jù)： 所學(xué)教材：房屋建筑學(xué)，建筑制圖，混凝土結(jié)構(gòu)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，施工技術(shù)與組織管 理，土力學(xué)，基礎(chǔ)工程，建筑抗震設(shè)計(jì)等； 圖集：建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，中南地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)圖集等； 國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范，建筑結(jié)構(gòu)何在規(guī)范，高層建筑混凝土結(jié)構(gòu) 技術(shù)規(guī)程，建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范，建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)等，建筑防火設(shè)計(jì)，建筑防火規(guī)范，建筑工程 標(biāo)準(zhǔn)荷載學(xué)； 其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)等。 意義：對(duì)于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點(diǎn)及基礎(chǔ)為主框， 加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過節(jié)點(diǎn)連為一 體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對(duì)于整個(gè)房屋全部采用這種 結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純（全）框架結(jié)構(gòu)?？蚣芸梢允?

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