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更新時間：2025.04.06
建筑識圖論文

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《建筑識圖》教與學的幾個要點 湖北省工業(yè)建筑學校 彭 芳 【摘要】《建筑識圖》課程作為建筑工程施工員與預算員的主要專業(yè)課程 之一，其教學效果直接影響到后繼課程學習， 對于建筑工程施工員與預算員的培 訓也具有舉足輕重的作用。 所以建筑識圖課的教學必須掌握其特點， 熟知國家建 筑制圖標準， 努力培養(yǎng)學生的空間概念及識圖能力， 理論聯(lián)系實際， 遵循教學規(guī) 律，注重教學改革， 并具體問題具體分析， 唯有如此， 才能培養(yǎng)出適合建筑業(yè)實 際需要和發(fā)展的合格的建筑技術人才。 【關鍵詞】 建筑識圖 空間概念 識圖能力 建筑工程施工圖 《建筑識圖》課程作為建筑工程施工員與預算員的主要專業(yè)課程 之一，其教學效果直接影響到后繼課程（如《建筑構造》 、《建筑工程 定額與預算》等）學習，對于建筑工程施工員與預算員的培訓也具有 舉足輕重的作用。因此，如何教好《建筑識圖》課一直是建筑專業(yè)各 位教學同行們探討的話題。 我

建筑制圖與識圖論文

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1 《建筑制圖與識圖 》教學探究 《建筑制圖與識圖》是建筑工程專業(yè)的一門實踐性較強的專業(yè)課教材 主要講述建筑工程圖樣的繪制方法和識圖規(guī)律。其主要任務是通過制圖理論 的學習和有關實踐活動，培養(yǎng)學生的空間想象構思能力，了解有關建筑制圖 標準，掌握建筑工程施工圖的識讀與繪制的基本方法。針對該專業(yè)課的特點 和內容，我認為在專業(yè)教學中要從教學內容、教學手段、教學結構、教學評 價和實訓教學等方面加以靈活把握，提高學生的專業(yè)素質。 一、 優(yōu)化教學內容 1．在課時上，可以針對學生實際情況適當延長學習課時數(shù)。 2．在內容上：①在教學中應針對學生的理解水平、知識儲備等實際情況， 有針對性地加以變通或靈活處理教學內容。 例如，學生開始接觸三投影知 識時，還沒有學習立體幾何，頭腦中很難建立 “三投影面體系”，缺乏空 間想象能力，教學就要適當放慢進度，適當插入立體幾何內容的講授 ； ②要針對專業(yè)內容合理處理各章節(jié)

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