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更新時(shí)間：2025.06.14
建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)10篇完整版

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《建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)》 建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)（一） ： 實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼， 因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習(xí)， 這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的潛力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。 就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否 順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。 由于時(shí)光短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。 不實(shí)踐很多問(wèn)題都思考不到，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求 我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但 理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng) 過(guò)一段時(shí)光的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì) 用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。 實(shí)習(xí)的資料： 一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線組，放線 是建筑的基礎(chǔ)，對(duì)于我們初學(xué)者是必

監(jiān)理工程師建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)日記

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監(jiān)理工程師建筑工地實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)日記 此缺陷在拆模后看的清楚， 給予補(bǔ)救已經(jīng)來(lái)不及。 因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝， 會(huì)出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐 久性要求。 保證質(zhì)量措施：常用的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制 定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工 作。明確責(zé)任，實(shí)行分界掛牌制，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，澆筑砼時(shí)注意觀察模 板受荷后的情況，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。 可見(jiàn)，質(zhì)量事故的出現(xiàn)都是管理方面存在的漏洞才出現(xiàn)的！因此， 加強(qiáng)管理才能盡量減少質(zhì)量方面問(wèn)題的出現(xiàn)。 三 . 施工監(jiān)理組織 自 1988年開(kāi)始，我國(guó)在建設(shè)領(lǐng)域開(kāi)始進(jìn)行建設(shè)工程監(jiān)理制度試點(diǎn) 工作， 5年后逐步推行。 1997年《中華人民共和國(guó)建筑法》以法律制度 形式做出規(guī)定： “國(guó)家推行建設(shè)工程監(jiān)理制度 ”，從而使建設(shè)工程監(jiān)理在 全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)入執(zhí)行階段。它是我國(guó)工程建設(shè)管理體制的重

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