造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.04.19
A1施工圖要點(diǎn)審核

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審核人 審圖時(shí)間 是否滿足 打“√”或“ X” 樓梯詳圖：樓梯凈寬 1、同時(shí)核對(duì)結(jié)構(gòu)圖 樓梯詳圖：梯段和平臺(tái)凈高 2、核對(duì)依據(jù)需滿足質(zhì)量手冊(cè)相關(guān)設(shè)計(jì)要求 地下室或變異層樓梯建筑與結(jié)構(gòu)是否一致 1、同時(shí)核對(duì)結(jié)構(gòu)圖 2、核對(duì)依據(jù)：施工圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 公司標(biāo)準(zhǔn)：欄桿頂?shù)疥?yáng)臺(tái)結(jié)構(gòu)板上皮高度，高層≥ 1200（標(biāo)準(zhǔn)化欄桿為 1230），多層≥ 1150（1180） 一定要認(rèn)真復(fù)核，公司標(biāo)準(zhǔn)，欄桿最短處凈高，高 層高層≥ 1200，多層≥ 1150 ； ；注意認(rèn)真復(fù)核找坡層及面層厚度 出露臺(tái)、院門(mén)的門(mén)上是否設(shè)雨蓬（若后加，必須在施工圖 上備注后加 4 走道 室內(nèi)外走道寬度 滿足質(zhì)量手冊(cè)要求 1、核對(duì)建筑平面及節(jié)點(diǎn)詳圖，并同時(shí)核對(duì)結(jié)構(gòu)圖 （平面及節(jié)點(diǎn)） 2、核對(duì)依據(jù)：施工圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū) 廚衛(wèi)降板高度和范圍滿足指導(dǎo)書(shū)、并復(fù)核是否對(duì)下層有影 響 1、降板同時(shí)復(fù)核結(jié)構(gòu)圖 廚衛(wèi)的布置滿足規(guī)范及功能要求（冰箱、鏡臺(tái)）

給排水排版

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季店衛(wèi)生院綜合樓給排水施工圖設(shè)計(jì) 班級(jí)：１１１８６５２ 指導(dǎo)學(xué)者：王憲國(guó) 主編：向飏，肖俏，黃杰，汪煥軍【排名無(wú)主次】 分?jǐn)?shù)： ＴＤ１１６２０２建筑設(shè)計(jì)研究院出品 湖 北 工 程 學(xué) 院 建 筑 出 版 社 前言 建筑行業(yè)實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)；然而，建筑高等教育往往偏向了理論， 實(shí)踐不夠，殊不知實(shí)踐出真知，當(dāng)今許多建筑類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法很快 適應(yīng)社會(huì)項(xiàng)目，事實(shí)上，絕大多數(shù)本科畢業(yè)生都要直接奔向工作崗位， 即便是做學(xué)問(wèn)的人，最終還是得面向社會(huì)實(shí)踐的。流程不清，軟件不 會(huì)，規(guī)范不熟等現(xiàn)象讓學(xué)生本身十分頭疼，也給社會(huì)工作單位留下了 大學(xué)生不懂實(shí)踐的不良印象。 應(yīng)對(duì)此問(wèn)題，我們建筑教育應(yīng)當(dāng)對(duì)癥下藥，做出適當(dāng)調(diào)整，將實(shí) 踐項(xiàng)目帶進(jìn)課堂，使得學(xué)生可以提前接觸，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。讓學(xué) 生既懂理論，又會(huì)實(shí)踐，達(dá)到學(xué)以致用，手腦合一的高超水平。 本書(shū)為學(xué)生給水排水作業(yè)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的工程分析能力， 軟件應(yīng)用能力

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