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從當(dāng)前社會發(fā)展背景與建筑學(xué)科發(fā)展的歷程出發(fā) ,分析了在“強(qiáng)基礎(chǔ)、寬口徑、多方向”思想指導(dǎo)下 ,學(xué)科教育所面臨的挑戰(zhàn) ,探討了建筑學(xué)與城市規(guī)劃等設(shè)計(jì)類專業(yè)人才的新型“大建筑”培養(yǎng)模式 ,并闡述了其對職業(yè)制度及終身教育的社會意義。
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