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在國(guó)際高等工程教育界\"工程教育回歸\"的浪潮中,南京工業(yè)大學(xué)結(jié)合自身特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),率先在土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中建立了\"基于建筑設(shè)計(jì)院模式\"的跨專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),嘗試對(duì)傳統(tǒng)建筑工程教育教學(xué)模式進(jìn)行改革,經(jīng)過(guò)5年的實(shí)踐與完善,在跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一定成果。
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通過(guò)分析土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)模式中存在的問(wèn)題,結(jié)合現(xiàn)有的社會(huì)條件,調(diào)查并了解了多個(gè)學(xué)校土建類(lèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)總結(jié)了其中的弊端,提出了保障跨學(xué)校、跨專(zhuān)業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的措施,為以后提高土建類(lèi)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提供了很好的思路.
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