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幼兒園大班綜合活動(dòng)設(shè)計(jì):我園的寶樹(shù) “銀杏樹(shù)” 幼兒園大班綜合活動(dòng):我園的保樹(shù)“銀杏樹(shù)” 活動(dòng)背景 銀杏樹(shù)是我園的寶樹(shù),孩子們?cè)谠鹤永锘顒?dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了 被風(fēng)吹落的銀杏葉和銀杏果,他們爭(zhēng)論著: “這是白果吧。 ” “不對(duì),白果有硬硬的殼,這個(gè)果子摸上去很軟呀 !”“這葉 子飄下來(lái)就像蝴蝶在跳舞。 ”面對(duì)孩子們求知的眼睛,我靈 機(jī)一動(dòng),何不利用本園的優(yōu)勢(shì)資源帶孩子們進(jìn)行一番探索呢 ? 于是我通過(guò)“心心雨”欄目邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與,就這樣,教 師、幼兒、家長(zhǎng)共同探索銀杏奧秘的主題形成了。 活動(dòng)方案 活動(dòng)一:銀杏是個(gè)寶 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過(guò)查資料,了解銀杏樹(shù)的用途。 2.探索收獲銀杏果的方法,采摘銀杏果。 活動(dòng)準(zhǔn)備 家長(zhǎng)與孩子共同查資料,獲得信息。 活動(dòng)過(guò)程 1.談話:銀杏樹(shù) 教師帶幼兒來(lái)到銀杏樹(shù)下,觀察、談話: “銀杏樹(shù)的樹(shù) 干長(zhǎng)得什么樣 ?樹(shù)葉像什么 ?” (銀杏樹(shù)的樹(shù)干很高很直很粗壯,樹(shù)葉像小扇子。
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