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江蘇省體育科學(xué)研究所和徐州市體委確定在我校進(jìn)行“小學(xué)籃球適宜形式研究”的試點(diǎn)以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都很重視,學(xué)生很喜歡。雖然由于我們還缺乏經(jīng)驗(yàn),走了一些彎路,但已經(jīng)可以明顯地看出優(yōu)越性。 1.學(xué)技術(shù)快,技術(shù)路子對(duì)頭。 用矮籃架(球框離地面220公分)、小球?qū)W技術(shù)快,我們組隊(duì)才半年多,現(xiàn)在運(yùn)球、傳球、投籃、過(guò)人、
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我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)水平現(xiàn)在正處于不穩(wěn)定不平衡發(fā)展時(shí)期,特別是中、小學(xué)業(yè)余籃球訓(xùn)練與比賽不系統(tǒng)、不規(guī)范??v觀我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀,雖然部分學(xué)校有籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,但籃球運(yùn)動(dòng)水平高的少,青少年籃球后備人才缺乏。急需健全和完善青少年業(yè)余籃球訓(xùn)練制度與管理辦法,并將作出解決問(wèn)題的措施。這里就構(gòu)建我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新框架,提出一些我們不成熟的見(jiàn)解和看法,巳供各位專家、同仁參考。
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