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更新時間:2025.05.31
建筑教育理念與建筑系館設(shè)計——德紹包豪斯校舍與伊利諾理工學院克朗樓之比較

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通過對德紹包豪斯與伊利諾理工學院克朗樓的空間比較,分析了建筑教育理念對于建筑系館設(shè)計的主導作用,揭示了格羅皮烏斯與密斯建筑教育思想的異同。

美國佐治亞理工學院開發(fā)碳纖維回收新方法

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碳纖維復合材料中的基體環(huán)氧樹脂很難溶解,因此很難實現(xiàn)碳纖維的回收再利用,造成了資源浪費。最近,佐治亞理工學院的研究人員發(fā)現(xiàn)了一種碳纖維回收新方法,幾乎可以將某些熱固性碳纖維復合材料中的碳纖維100%回收再利用。

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