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針對南京林業(yè)大學(xué)本科生木結(jié)構(gòu)建筑工程專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式的特點和問題,通過對主干課程環(huán)節(jié)的調(diào)整和教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn),完善了以木結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計為中心的綜合課程體系建設(shè)。調(diào)整了部分基礎(chǔ)課程設(shè)置,以保持在工程技術(shù)方向的課程優(yōu)勢。在教學(xué)過程中,注意結(jié)合工程實踐、設(shè)計競賽等,充分發(fā)揮南京林業(yè)大學(xué)材料研究的優(yōu)勢和辦學(xué)特色,培養(yǎng)木結(jié)構(gòu)建筑高素質(zhì)設(shè)計人才。
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針對南京林業(yè)大學(xué)本科生木結(jié)構(gòu)建筑工程專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)模式的特點和問題,通過對主干課程環(huán)節(jié)的調(diào)整和教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn),完善了以木結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計為中心的綜合課程體系建設(shè)。調(diào)整了部分基礎(chǔ)課程設(shè)置,以保持在工程技術(shù)方向的課程優(yōu)勢。在教學(xué)過程中,注意結(jié)合工程實踐、設(shè)計競賽等,充分發(fā)揮南京林業(yè)大學(xué)材料研究的優(yōu)勢和辦學(xué)特色,培養(yǎng)木結(jié)構(gòu)建筑高素質(zhì)設(shè)計人才。
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