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更新時(shí)間:2025.01.05
15-機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課后答案科學(xué)出版社(陳曉南楊培林著)

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15-機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課后答案科學(xué)出版社(陳曉南楊培林著)

社會(huì)治理視域下學(xué)習(xí)型城市建設(shè)實(shí)踐的共性和個(gè)性分析——以埃斯波、北京、南楊州、梅爾頓為例

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學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基石,承擔(dān)著城市治理的社會(huì)功能,必然成為城市發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)先選擇。社會(huì)治理理論強(qiáng)調(diào)以新型的多元管理模式打破傳統(tǒng)的政府一元管理模式,有效提高公共服務(wù)效率和質(zhì)量。用社會(huì)治理理論來指導(dǎo)學(xué)習(xí)型城市建設(shè),可以促進(jìn)各方資源力量與政府之間動(dòng)態(tài)合作網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,進(jìn)而有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)?;谏鐣?huì)治理理論,以中國(guó)北京市、芬蘭埃斯波市、韓國(guó)南楊州市以及澳大利亞梅爾頓市四座學(xué)習(xí)型城市作為研究案例,立足其行動(dòng)實(shí)踐的共性和個(gè)性,嘗試性地總結(jié)出學(xué)習(xí)型城市在發(fā)展取向、責(zé)任主體、建設(shè)方式、建設(shè)過程、選擇理念、覆蓋群體、建設(shè)總綱、效果評(píng)估八方面的重要行動(dòng)啟示。

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