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高職教育以行業(yè)發(fā)展為導向,以培養(yǎng)\"能設(shè)計、懂施工、會管理\"的高素質(zhì)設(shè)計人才為目標,結(jié)合企業(yè)所需,選擇\"理論與實踐一體化\"的教學模式。工學坊教學模式,校企聯(lián)系緊密,能夠?qū)⒄鎸嵉捻椖咳蝿张c具體課程理論知識相互融合,讓學生在完成具體項目的過程中理解理論知識,掌握行業(yè)崗位技術(shù)能力。
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編碼 名稱 規(guī)格 單位 單價 數(shù)量 合價 百分比 AA06264 綜合工日 工日 120.000 1,179.07 141,487.82 80.53 RG002 混凝土工 工日 105.000 17.48 1,835.23 1.04 * RG003 抹灰工 工日 129.000 87.69 11,311.62 6.44 RG009 玻璃工 工日 111.000 0.51 56.37 0.03 * RG014 其他工 工日 110.000 109.11 12,001.93 6.83 RG038 木工(裝飾) 工日 131.000 68.67 8,995.84 5.12 AB00001 圓鋼 Φ5.5-9 kg 3.643 30.91 112.58 0.01 * AB00088 木螺釘 M2-4×6-65 10個 0.575 33.89 19.49 0.00 * AB00102 木螺釘 M