造價(jià)通
更新時(shí)間：2025.04.13
建筑平面圖的畫(huà)法

格式：pdf

大小：31KB

頁(yè)數(shù)： 2頁(yè)

第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè) 1.建筑平面圖的形成 是房屋的水平剖面圖 ,簡(jiǎn)稱(chēng)平面圖。 剖切位置：窗臺(tái)之上 2.用途： 表示房屋的平面布置情況（平面形狀，房間的位置、大 小、相互關(guān)系，墻體位置、厚度、材料，柱子的截面形狀與 尺寸，門(mén)窗位置、類(lèi)型等） 。 3.圖示方法 1) 定位軸線：細(xì)點(diǎn)劃線 用于確定房屋各承重構(gòu)件的位置 細(xì)實(shí)線， 直徑為 8mm 用阿拉伯?dāng)?shù)字， 從左到右依次編寫(xiě) 水 平 方 向 編 號(hào) 細(xì)實(shí)線， 直徑為 8mm 垂 直 方 向 編 號(hào) 用大寫(xiě)拉丁字母（I、O、Z除外）， 自下而上依次編寫(xiě) 2) 門(mén)、窗：畫(huà)圖例，并標(biāo)注代號(hào)、型號(hào) 3) 房間：用文字標(biāo)注名稱(chēng) 4) 其他固定設(shè)施：畫(huà)出圖例或輪廓 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè) 5) 標(biāo)注： a.尺寸： ①墻厚、門(mén)窗洞的寬度和位置，各房間的開(kāi)間、進(jìn) 深，總長(zhǎng)、總寬 ②主要構(gòu)配件、固定設(shè)施的定形、定位尺寸 b.標(biāo)高符號(hào)：標(biāo)注室內(nèi)外地面、樓地面、

試講教案：樓梯平面圖的識(shí)讀

格式：pdf

大?。?span class="single-tag-height">168KB

頁(yè)數(shù)： 4頁(yè)

1 試講教案 章節(jié)名稱(chēng) 樓梯平面圖的識(shí)讀 學(xué)時(shí) 1課時(shí)（ 40分鐘） 課程名稱(chēng) 建筑識(shí)圖與構(gòu)造 試講者 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 樓梯平面圖的識(shí)讀是建筑施工圖識(shí)讀這一章節(jié)中的重點(diǎn)內(nèi)容， 是在掌握了平面 圖識(shí)讀的基礎(chǔ)上深入的，是今后學(xué)習(xí)樓梯剖面圖的基礎(chǔ)。 學(xué)情分析 本門(mén)課的授課對(duì)象是中職學(xué)生，學(xué)生的空間想象力較差。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解樓梯平面圖的形成； 技能目標(biāo)：能快速識(shí)讀樓梯平面圖； 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 樓梯平面圖的識(shí)讀 教學(xué)難點(diǎn) 樓梯平面圖的形成以及區(qū)分各個(gè)樓層的樓梯平面圖 解決重點(diǎn)、難點(diǎn) 的措施 通過(guò)展示動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生抓住個(gè)樓層樓梯平面圖的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，并識(shí)讀 教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)、情境式教學(xué)法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課程回顧 建筑施工圖 的基本知識(shí) 2分鐘 引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所 學(xué)的內(nèi)容 學(xué)生口答 引導(dǎo)學(xué)生 回顧 前面

最新知識(shí)

平面圖樓梯畫(huà)法
點(diǎn)擊加載更多>>

相關(guān)問(wèn)答

平面圖樓梯畫(huà)法
點(diǎn)擊加載更多>>
專(zhuān)題概述
平面圖樓梯畫(huà)法相關(guān)專(zhuān)題

分類(lèi)檢索：