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更新時間：2025.04.12
鋪磚問題

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課題：鋪磚問題 教學內容： 人教版三年級下冊第五單元例 8 教學目標 1、綜合運用圖形面積、乘除法等知識解決鋪地磚問題。 2、進一步提高計算能力，會進行不同單位間的轉換。 3、了解數學在生活中的應用， 并體會數學在實際生活中帶來的樂趣。 學情分析 教材創(chuàng)設給客廳地面鋪地磚的情境， 讓學生根據所給條件和問題， 算出所需地磚的塊數。在學習本課之前，學生學習了面積、面積單位、 長方形和正方形，以及乘除法，所以計算圖形的面積沒有問題，但是 找等量關系列算式比較困難， 教師要注意用不同的方法幫助學生理解。 重點難點 能運用圖形面積、乘除法等知識解決鋪地磚問題。 能正確靈活地解決問題，提高解決問題的能力。 教學過程 活動 1【導入】創(chuàng)設情境 同學們，老師買了一套新房子，但是在給廚房鋪地磚時，我遇 見了難題，老師想請同學們幫忙設計一下，需要買多少塊地磚，你們 想幫助老師嗎？那就讓我們來提高自己的能力，

室外磚鋪貼

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表 C1-3 技術交底記錄 工程名稱 交底部位 室外地磚鋪貼 工程編號 日期 2010-4-29 交底內容： 室外磚鋪貼 1 范圍 本工藝標準適用于本庭院道路及停車場等，水泥方格磚面層。 2 施工準備 2.1 材料及主要機具： 2.1.2 水泥方格磚：尺寸為 30cm×30cm×6cm，抗壓、抗折強度符合設計要求，其規(guī)格、 品種按設計要求選配，外觀邊角整齊方正，表面光滑、平整，無扭曲、缺角、掉邊現象，進場時 應有出廠合格證。 2.1.3 砂：粗砂、中砂。 2.1.4 水泥： 325 號以上普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥，有出廠合格證。 2.1.7 主要機具：小水桶、半截桶、掃帚、平鐵鍬、鐵抹子、大木杠、小木杠、篩子、窗紗 篩子、噴壺、錘子、橡皮錘、鏨子、溜子、板塊夾具、扁擔、手推車等。 2.2 作業(yè)條件： 2.2.1 庭院地下各種管

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