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更新時間：2025.04.05
0×5教學設計

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公開課教學設計 《0×5》 裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)新開小學 金菊 0×5=？ 第一課時： 0×5=？ 教學內容： 課本第 34頁“0×5=？”例題。 教學目標： 1、探索并掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī) 律。 2、探索并掌握一個因數(shù)中間或末尾有 0 的計算 方法，了解算理。 3、結合具體情境，能運用所學知識解決學習中 的簡單問題，培養(yǎng)學生應用意識和能力。 4、結合經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng) 學會合作學習。 教學重難點： 重點：掌握“0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī)律。 掌握“ 0和任何數(shù)相乘都等于 0”的規(guī)律。 難點：創(chuàng)設適合學生年齡情境，討論探索新知。 教具準備： 貼紙 磁鐵 教學過程： 一、情境創(chuàng)設 探求新知 師：同學們回憶一下，在二年級是否學過幾 個相同加數(shù)相加可以用乘法算式來表示，現(xiàn)在老師就 出幾題考考大家。 出示： 5+5+5+5 → 4 ×5或 5×4

20#無縫管57×5

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聊城海天鋼管廠出庫單 產(chǎn)品名稱 規(guī)格 數(shù)量（噸） 單價（元） 金額（元） 20#無縫管 57*5 10噸 4900元/噸 49000元 合計金額：肆萬玖仟元整 金額小寫： 0635-7510013 2018 年 1 月 14日

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