基于工作過程的汽車電器構造與維修課程開發(fā)
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針對高職學生職業(yè)核心能力的欠缺,造成行業(yè)和社會對學生的認可度降低的現(xiàn)狀,分析了基于工作過程的《汽車電器構造與維修》課程的開發(fā)。該課程突出職業(yè)能力和綜合素質的培養(yǎng),使學生在汽車電器構造與維修知識方面熟悉掌握職業(yè)崗位工作的整個過程,培養(yǎng)學生現(xiàn)代汽車電器系統(tǒng)故障診斷與排除的能力。
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