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更新時間：2024.12.28
氣溫和氣溫的分布教學(xué)設(shè)計

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知識改變命運 第二節(jié) 《氣溫和氣溫的分布》第一課時教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解氣溫的不同表達方式和計算方式，能舉例說出氣溫與人類 生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2、學(xué)會閱讀并繪制氣溫日變化和年變化曲線圖，并讀出氣溫的變 化規(guī)律。 【重點難點】 1、認(rèn)識氣溫與人類生活的關(guān)系。 2、繪制并分析氣溫日變化和年變化曲線圖。 【課前準(zhǔn)備】 教學(xué)課件 【學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)】 一、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) 請大家看看今天的天氣情況， 播報一下今天的天氣預(yù)報 （生播報） 在天氣預(yù)報中冷熱程度用哪個詞語來說明？（氣溫） 今天我們就一起來學(xué)習(xí) “第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布”，本節(jié)課 首先學(xué)習(xí)第一部分，學(xué)習(xí)目標(biāo)是——（出示投影） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能舉例說出氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2、學(xué)會使用氣溫資料繪制氣溫曲線， 并讀出氣溫 的變化規(guī)律。 二、學(xué)習(xí)新課 1、自學(xué)指導(dǎo)（出示投影） 知識改變命運 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真自讀課本 P4

氣溫和氣溫的分布教學(xué)設(shè)計 (2)

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知識改變命運 第二節(jié) 《氣溫和氣溫的分布》第一課時教學(xué)設(shè)計 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解氣溫的不同表達方式和計算方式，能舉例說出氣溫與人類 生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2、學(xué)會閱讀并繪制氣溫日變化和年變化曲線圖，并讀出氣溫的變 化規(guī)律。 【重點難點】 1、認(rèn)識氣溫與人類生活的關(guān)系。 2、繪制并分析氣溫日變化和年變化曲線圖。 【課前準(zhǔn)備】 教學(xué)課件 【學(xué)習(xí)過程及指導(dǎo)】 一、導(dǎo)入新課，揭示學(xué)習(xí)目標(biāo) 請大家看看今天的天氣情況， 播報一下今天的天氣預(yù)報 （生播報） 在天氣預(yù)報中冷熱程度用哪個詞語來說明？（氣溫） 今天我們就一起來學(xué)習(xí) “第二節(jié) 氣溫和氣溫的分布”，本節(jié)課 首先學(xué)習(xí)第一部分，學(xué)習(xí)目標(biāo)是——（出示投影） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能舉例說出氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。 2、學(xué)會使用氣溫資料繪制氣溫曲線， 并讀出氣溫 的變化規(guī)律。 二、學(xué)習(xí)新課 1、自學(xué)指導(dǎo)（出示投影） 知識改變命運 自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真自讀課本 P4

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