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更新時(shí)間:2025.05.17
幼兒園:中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚教學(xué)設(shè)計(jì)

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新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 教材定制 / 提高課堂效率 / 內(nèi)容可修改 Middle class mathematics recognition graphic activity-paving tiles 教師:風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂: FoonShion 教育 第 2 頁 / 總 3頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì) Excellent Teaching Design 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng)——鋪地磚 中班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形活動(dòng) ——鋪地磚 活動(dòng)目標(biāo): 1、進(jìn)一點(diǎn)感知對(duì)稱的含義, 認(rèn)識(shí)較復(fù)雜圖案 的對(duì)稱關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)跟同伴合作擺出對(duì)稱的身體造型。 活動(dòng) 準(zhǔn)備:1、 大小、顏色不同的四種正方形、 長(zhǎng)方形、 三角形、 圓形、梯形圖卡若干 2、 幼兒用書 活動(dòng)過程: 一、將幾何圖形進(jìn)行等分,發(fā)現(xiàn)這些圖形是對(duì)稱的圖形 1、幼兒每六人一組, 發(fā)顏色、大小不同的四種正方形、

項(xiàng)目教學(xué)法在《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程中的應(yīng)用分析

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伴隨著教育的不斷改革,項(xiàng)目教學(xué)法在目前的許多職業(yè)院校中已經(jīng)有所應(yīng)用和普及,這一種新教學(xué)方式也在《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程當(dāng)中有所應(yīng)用.項(xiàng)目教學(xué)法本身是應(yīng)用項(xiàng)目作為教學(xué)載體進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生通過對(duì)項(xiàng)目的理解、分析以及參與,實(shí)現(xiàn)對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能的培養(yǎng)目的.對(duì)此,為了不斷提高《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程的教學(xué)質(zhì)量,本文詳細(xì)分析項(xiàng)目教學(xué)法在《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》課程中的應(yīng)用.

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