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更新時(shí)間：2024.12.29
建筑CAD教學(xué)設(shè)計(jì)方案

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教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)系部：建筑工程系 學(xué) 科：建筑工程 CAD 課 題：繪圖環(huán)境設(shè)置 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 方 案 授課課題 繪圖環(huán)境設(shè)置 授課教材 科學(xué)出版社 《建筑工程 CAD》 授課類型 新授課 /理論課 授課班級(jí) 二年級(jí) /16 級(jí)房地產(chǎn)（ 26人） 課時(shí)數(shù) 2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 繪圖環(huán)境設(shè)置 學(xué)情分析 教學(xué)對(duì)象為房地產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生（共 26人），該班學(xué)生特征：思維活 躍，但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)持久性。通過(guò)前期專業(yè)基礎(chǔ)課 程學(xué)習(xí)，具備了一定的專業(yè)知識(shí)能力，但專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解能力尚有欠缺， 遇到復(fù)雜且有一定難度的專業(yè)問(wèn)題時(shí)往往會(huì)顯得消極懈怠。 教材分析 本節(jié)課是科學(xué)出版社《建筑工程 CAD》項(xiàng)目 6《建筑工程施工圖的繪 制》中的內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了 CAD常用繪圖命令， CAD常用修改命令，圖層 設(shè)置，線型，線寬，文字標(biāo)注，尺寸標(biāo)注等之后編排的。本節(jié)課的學(xué)習(xí) 是對(duì)之前所學(xué)的內(nèi)容的合理運(yùn)用過(guò)程，

某高層旅館設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)精品 (2)

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某高層旅館設(shè)計(jì) 高層建筑是城市發(fā)展的必然產(chǎn)物，它有著很大的發(fā)展?jié)摿Γ?duì)完善城 市空間結(jié)構(gòu)、增加城市內(nèi)聚力和外向吸引力具有重要的作用，成為時(shí)代的縮 影和展現(xiàn)社會(huì)生活的舞臺(tái)。 一、用地概況 用地位于某城市東客站片區(qū)，用地形狀方正，兩面臨路，東臨機(jī)場(chǎng)路東 沿線與東客站西廣場(chǎng)相對(duì)，北臨市政規(guī)劃道路，規(guī)劃道路中心線有高架路與 東客站二層引橋相連接，該地塊擬修建一座五星級(jí)高層旅館。 高層旅館建筑功能復(fù)雜、藝術(shù)性高、技術(shù)性強(qiáng)，是對(duì)畢業(yè)生五年所學(xué)知 識(shí)的一個(gè)綜合性的檢驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)此畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在設(shè)計(jì)手法、造型 手法、技術(shù)處理手段上更上一個(gè)臺(tái)階，提高學(xué)生技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合的綜合設(shè)計(jì) 素質(zhì)。 二、建設(shè)用地范圍 （詳見(jiàn)地形圖） 三、設(shè)計(jì)目的 1．了解高層建筑的一般處理手法，提高學(xué)生對(duì)建筑平面布置、建筑功 能、造型、公共建筑空間想象等多方面能力； 2．熟悉高層建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，尤其是高層建筑防火規(guī)范； 3．了解各

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