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更新時間：2025.05.31
水利學校的物理教學應突出水利專業(yè)特點

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本文對物理課在水利學校該如何設置,如何解決課時少、內容多的矛盾,對原教材如何改進才能充分體現(xiàn)出物理課對水利專業(yè)的基礎性特點等問題進行了建設性設想。

主動適應形勢要求 改革農田水利專業(yè)教學

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一、農田水利工程專業(yè)面臨的新形勢 1.專業(yè)服務范疇在發(fā)生變化 農田水利工程專業(yè)是以開發(fā)地區(qū)、流域水、土資源、發(fā)展灌溉、排水為主要手段,以為農業(yè)服務為主要目的的專業(yè)。解放初期,興建農田水利工程主要是解決農田的灌溉和排水,所以其服務對象主要指狹義農業(yè)——種植業(yè)。隨著社會主義農業(yè)現(xiàn)代化建設的發(fā)展,

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