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課題：鋪磚問題 教學內(nèi)容： 人教版三年級下冊第五單元例 8 教學目標 1、綜合運用圖形面積、乘除法等知識解決鋪地磚問題。 2、進一步提高計算能力，會進行不同單位間的轉(zhuǎn)換。 3、了解數(shù)學在生活中的應用， 并體會數(shù)學在實際生活中帶來的樂趣。 學情分析 教材創(chuàng)設給客廳地面鋪地磚的情境， 讓學生根據(jù)所給條件和問題， 算出所需地磚的塊數(shù)。在學習本課之前，學生學習了面積、面積單位、 長方形和正方形，以及乘除法，所以計算圖形的面積沒有問題，但是 找等量關系列算式比較困難， 教師要注意用不同的方法幫助學生理解。 重點難點 能運用圖形面積、乘除法等知識解決鋪地磚問題。 能正確靈活地解決問題，提高解決問題的能力。 教學過程 活動 1【導入】創(chuàng)設情境 同學們，老師買了一套新房子，但是在給廚房鋪地磚時，我遇 見了難題，老師想請同學們幫忙設計一下，需要買多少塊地磚，你們 想幫助老師嗎？那就讓我們來提高自己的能力，
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