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更新時間：2025.05.11
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大學生工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索與實踐——以蘇州大學光電測專業(yè)為例

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結合教育對于人才知識、素質(zhì)和綜合能力培養(yǎng)的內(nèi)在要求以及光電測專業(yè)人才培養(yǎng)目標,以教學方法和教學模式改革作為切入點,以各級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、大學生課外學術科研基金、\"莙政學者\"或導師科研等項目為引線,以全國、江蘇省與蘇州地區(qū)電子設計競賽及其他相關學科競賽為提升,增強學生綜合實踐應用和創(chuàng)新能力。通過引導學生將其畢業(yè)設計(論文)工作與參與的項目或競賽題目等融為一體,以提升本科生畢業(yè)設計(論文)質(zhì)量,逐步形成\"本科生導師→創(chuàng)新實驗計劃或導師科研項目→學科競賽→畢業(yè)設計(論文)\"的工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)主線。該培養(yǎng)模式可有效激發(fā)學生自主學習意識,增強其分析問題與解決問題的綜合能力,提高其工程實踐和創(chuàng)新能力及團隊合作精神。

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