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土木工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)是土木工程教學(xué)的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力的一個(gè)重要教學(xué)過(guò)程。因此,有必要對(duì)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革,開(kāi)發(fā)接近工程實(shí)踐的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),構(gòu)建以綜合、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)為主,演示、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為輔,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、應(yīng)用與創(chuàng)新能力為目標(biāo)的多層次的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
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土木工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力的一個(gè)重要部分,文章從結(jié)構(gòu)靜力試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)動(dòng)力試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)無(wú)損檢測(cè)三方面對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革進(jìn)行論述。開(kāi)展教學(xué)改革重點(diǎn)是將單一的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向綜合的創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展貼近工程實(shí)際的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
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