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教學內(nèi)容 教學內(nèi)容可分為三部分: 認識“銅鐵鋁各是從哪里來的” ;。 觀察認識“銅鐵鋁的特點” ; 認識“銅鐵鋁”各有哪些用途 思考:第一部分第一張圖的內(nèi)容“為什么把生活中物體與礦石放在一起,合金制 品” 學生情況分析 學生們在生活中對“ 鐵、銅和鋁 ”的名字還是比較熟悉的,而且接觸還是較多的, 其中接觸最多的應(yīng)該是鐵。但他們似乎對“ 鐵、銅和鋁 ”的概念比較混淆,把生活 中的金屬物質(zhì)都稱為 “鐵”,少有說鋁、 銅的。因此,就現(xiàn)有水平判斷 “鐵、銅和鋁” 是很有困難的。但由于認知上差別很大,因此激發(fā)興趣很容易。 學生對本課內(nèi)容“銅鐵鋁各是從哪里來的”還是有 基礎(chǔ)的,如圖。因此,教學可以建立在此基礎(chǔ)上。 課標要求: 7.主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物。 ﹡ 2.2 知道主要的能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。 ·觀看礦石及其提煉物的標本。 5。地球的物質(zhì)包括巖石、沙、土壤、水、空氣等。
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銅門、仿銅門和銅鋁門的區(qū)別 .txt32 因為愛心,流浪的人們才能重返家園;因為愛心,疲憊 的靈魂才能活力如初??释麗坌?,如同星光渴望彼此輝映;渴望愛心,如同世紀之歌渴望永 遠被唱下去。銅門、仿銅門和銅鋁門的區(qū)別: 方法一:銅門看油漆。假仿的罩光因其使用的是普通油漆,受紫外線輻射和風吹雨打易 使油漆粉化,一般是很容易褪色現(xiàn)象嚴重。而真仿使用防紫外線壓克力高耐厚油漆進行表面 處理,能持久保持門不變色,清新亮麗,更有品質(zhì)保證。 方法二:銅門看色澤。假的門只是在光滑的塑粉里勾兌一些銅粉,進行靜電噴涂,減少 與板材的附和力,這樣會把金屬擦抹掉,所以金屬感不強,顏色不均勻,手摸起來很粗糙。 而真仿銅門用防紫外線壓克力高耐厚油漆勾兌價格不菲的銅粉進行噴涂,金屬感強且顏色均 勻。 方法三: 銅門看紋路。 假仿采用黑色格絲噴涂, 而真仿采用進口黑金絲, 進行霧化噴涂, 所選材質(zhì)孰好孰壞不言自明。兩相對比,