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更新時間：2025.05.31
(消防培訓(xùn))教學(xué)綜合樓消防專篇

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18 民用建筑消防設(shè)計專篇 工程名稱 第十一小學(xué) -教學(xué)綜合樓 設(shè)計單位 北京中建建筑設(shè)計院有限公司 二零零八年 六 月 二十 日 19 20 消防設(shè)計自審表 設(shè)計單位 北京中建建筑設(shè)計院有限公司 聯(lián) 系 人 聯(lián)系電話 設(shè) 計 人 員 項目負責人 水施 總圖 電施 建筑 暖通 結(jié)構(gòu) 裝修 消防 設(shè)計 自審 小組 意見 意見： 消防設(shè)計自審小組成員本人簽字： 總圖： 建筑： 結(jié)構(gòu)： 水施： 暖通： 電施： 消防 設(shè)計 自審 小組 組長 意見 意見： 消防設(shè)計自審小組組長簽字： 備 注 21 注：備注中填寫需要進一步商討的問題，如規(guī)范中不明確的、超越規(guī)范要 求的、采用新技術(shù)、新設(shè)備等。 一、編制說明及填寫表格注意事項 1、本表為民用建筑工程在施工圖階段完成設(shè)計時由各專業(yè)設(shè)計負責人 填寫，供設(shè)計單位內(nèi)部消防設(shè)計自審及報送公安消防機構(gòu)對施工圖設(shè)計進行 消防設(shè)計審核時使用。 2、設(shè)計單位在進

消防培訓(xùn)

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1 1、火災(zāi)的危害 （ 1）火災(zāi)日益嚴重地吞噬著人們的寶貴生命。 （ 2）火災(zāi)對一個地方的經(jīng)濟建設(shè)具有極大的破壞作用。 （ 3）火災(zāi)使我國大量的歷史文化遺產(chǎn)無法挽回。 2 、火災(zāi)的成因 （1）理論表明火災(zāi)的形成是由人、物、技術(shù)這三要素相互作用，連鎖反應(yīng)的結(jié)果。 （2）火災(zāi)發(fā)生的直接原因。 （3）火災(zāi)發(fā)生的間接原火災(zāi)發(fā)生的直接原因是多種的，但歸納起來，可分為以下三類： （一）失火。由于人們的思想麻痹，缺乏防火知識，或者不遵守必要的規(guī)章制度，違反操作規(guī)程引起的 火災(zāi)。 3、 火災(zāi)的防控 （1）正確理解、切實擺正 “防”與“消”的辯證關(guān)系。 （2）預(yù)防為主，切實把各項防控措施落到實處。 （3）防消結(jié)合， 切實做好火災(zāi)撲救的各項準備工作。 做好消防工作， 必須認真執(zhí)行消防工作方針， 而執(zhí)行好消防工作方針，又有賴于對該方針的準確理解，尤其是對防火與滅火之間關(guān)系的準確理解。 “預(yù) 防為主，防消結(jié)合

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