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更新時間：2025.05.17
建筑設計專題之幼兒園要點

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【主題】 建筑設計專題之 幼兒園（靈感碰撞篇） 先就幼兒園概念討論 什么是幼兒園？如果了解一下，會發(fā)現(xiàn)在西方國家，比方美國，幼兒園被放在學校 的范圍內來討論的，包括教育和建筑。這就是說，在設計上將幼兒園脫離學校來概 念的話，應當是錯誤的。因為關于幼兒園的研究， 60年代時在西方就很有成果了， 直到今天也沒離開學校的范圍。隨便找一下西方有關學校建筑設計的理論，作品書 籍，幾乎都是從幼兒園開始。 大多數(shù)國家的教育制度，比方在美國，幼兒園主要接納 5-6 歲的兒童，當然也有列外。在 幼兒以前，應該是嬰兒階段，嬰兒時期的孩子主要是在哺乳室，托兒所或護養(yǎng)院等。 這樣我們看出幼兒和嬰兒是有區(qū)別的。為什么？因為對兒童心里學的研究早在 19 世 紀就認為， 5-6 歲的孩子是可以正式接受教育的開始。 這樣的話，幼兒園通常被定義在學齡前的一種教育形式，幼兒園的目的是教育孩子 創(chuàng)造性的玩耍，適當?shù)暮蜕鐣佑|，

生態(tài)建筑設計在房屋建筑設計中的作用探討

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隨著經(jīng)濟體系的提升,我國的眾多體系都在經(jīng)濟的帶領下實現(xiàn)了飛速的發(fā)展.但是與此同時,我國的生態(tài)環(huán)境卻出現(xiàn)了不少問題,尤其是房屋建筑體系的發(fā)展,更是對環(huán)境造成了相對較多的問題.而且,生態(tài)環(huán)境所出現(xiàn)的問題,也都會在一定程度上轉接到人們的生活中.所以,面對房屋建筑設計體系對生態(tài)造成的影響必須要進行分析,并利用建筑設計體系的發(fā)展而誕生的生態(tài)建筑設計應用在具體的工程中,從而有效的緩解生態(tài)體系所出現(xiàn)的問題.

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